O processo de identificação organizacional ante a reforma administrativa: um estudo exploratório

Abstract

Este artigo pode ser copiado, distribuído, exibido, transmitido ou adaptado desde que citados, de forma clara e explícita, o nome da revista, a edição, o ano e as páginas nas quais o artigo foi publicado originalmente, mas sem sugerir que a RAM endosse a reutilização do artigo. Esse termo de licenciamento deve ser explicitado para os casos de reutilização ou distribuição para terceiros. Não é permitido o uso para fins comerciais.

“Trabalho sujo”, significado, sentido e identidade: proposição de análise integrada e perspectivas de pesquisas

“…A literatura sobre a temática ainda é incipiente, rica em diversidade de descobertas, abordagens e teorizações, mas também marcada por fragmentações (Brown, 2015). A amplitude de definições e empregos da identidade é também observada em investigações dos Estudos Organizacionais, nas quais ela é tida como uma base de construção da transdisciplinaridade entre a Teoria das Organizações e as demais áreas do conhecimento (Marra, Fonseca & Marques, 2014). A despeito das diversas perspectivas interpretativas da identidade, nota-se uma convergência da literatura no entendimento de que se trata de representações que os sujeitos possuem de si mesmos, sendo elas frutos de um processo contínuo de socialização (Marra et al, 2014), na medida em que procuram responder a perguntas do tipo: "como devo me relacionar com os outros?…”

Responsabilidade Social Corporativa E Identificação Organizacional: Influência No Engajamento Dos Funcionários

“…Sob o aspecto social, uma organização é percebida como detentora de um conjunto de características e/ou atributos que seus integrantes internalizam como seus, gerando importante vínculo entre ela e seus funcionários (Marra, Fonseca, & Marques, 2014). Uma maior identificação com a organização resulta em comportamentos mais alinhados com suas crenças, normas e valores (Ashforth & Mael, 1989;Mael & Ashforth, 1992).…”

Social Network Analysis and Dyadic Identification in the Classroom

“…It is worth noting that, with the exception of a few studies, such as those of Johnson and Ashforth (2008), the most severe limitation in this research area is the restriction to anthropomorphized referents. On the one hand, organizations, working groups, and even artifacts are treated as if they were humans (i.e., anthropomorphized) (e.g., Marra, Fonseca, & Marques, 2014;Maciel & Camargo, 2015). On the other hand, identification with other people has been overlooked, disregarding that such a phenomenon is the product of the relationships between human social actors (Obst, White, Mavor, & Baker, 2011;Schmid & Muldoon, 2015;Sluss & Ashforth, 2007.…”