O estilo motivacional de professores de Educação Física

Abstract

A aprendizagem envolve a integração de fatores contextuais e internos do aluno e, no ambiente escolar, esses elementos exercem uma influência maior no processo, pois eles podem favorecer ou afetar de maneira negativa o processo de aprender. Sendo assim, a motivação dos estudantes aparece como um dos grandes desafios enfrentados pelos educadores e, esse tem sido um dos motivos que faz com que as práticas pedagógicas no ensino formal necessitem ser constantemente (re) pensadas. A disciplina da educação física como componente curricular obrigatório da Educação Básica assume importantes funções na sociedade contemporânea, entre elas: introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento (BETTI; ZULIANE, 2002; DARIDO, 2004) e proporcionar a crianças e adolescentes vivências motoras que podem favorecer, ao longo do tempo, a adoção de um estilo de vida fisicamente

Percepções Dos Alunos Do Ensino Médio Sobre a Educação Física Escolar

“…Corroborando a esta ideia, Minelli (2010) destaca que a motivação dos alunos se apresenta como um dos grandes obstáculos encontrados pelos professores, e é uma das razões pelas quais as práticas docentes na educação básica precisam ser refletidas frequentemente para que possam ser empregadas novas estratégias metodológicas.…”