O Designer Educacional Na Produção De Cursos a Distância Acessíveis a Partir Das Abordagens CCS E Ejv

Abstract

O presente trabalho visa apresentar o fluxo de produção de disciplinas para cursos na modalidade a distância, em formato acessível e pautados nas abordagens Estar Junto Virtual (EJV) e Construcionista, Contextualizada e Significativa (CCS). Considerando que o Designer Educacional (DE) tem papel fundamental, inicialmente é realizada uma breve discussão sobre os termos Designer Instrucional e Designer Educacional. Em seguida, é apresentada a produção de uma disciplina com materiais e recursos em formato acessível, e ainda, abordado o papel do DE, tomando por base o trabalho desenvolvido nos cursos de Deficiência Intelectual e Transtorno Global do Desenvolvimento do Programa Redefor. Entende-se que o DE tem papel fundamental para que a elaboração dos cursos não culmine na mera transposição do ensino presencial para a EaD e para que sejam estabelecidas estratégias didáticas e atividades contextualizadas segundo os parâmetros do EJV e da abordagem CCS.