O cinema como cosmopoética do pensamento decolonial

Abstract

Neste artigo pretendemos compreender se, e de que forma, o cinema pode servir a uma cosmopoética do pensamento decolonial. Para tanto, nos apoiaremos em alguns conceitos dos estudos decoloniais, que buscam atualizar a tradição crítica do pensamento latino-americano a partir da problematização do pensamento hegemônico (eurocêntrico), oferecendo novas releituras histórias e novas possibilidades de produção dos saberes. A perspectiva decolonial opera fornecendo novos horizontes para o pensamento, promovendo uma ecologia dos modos de saber e conhecimento não reconhecidos pelas epistemologias dominantes. Assim, buscamos entender a potência cosmopoética do cinema e como ele pode contribuir, dentro dos espaços de educação, como alternativa epistemológica para o pensamento decolonial.

Por uma postura decolonial na educação matemática: a produção de planos de aula com o cinema

“…Nesse sentido, ao analisar o filme, sendo-com-ele, de forma a se identificar com a cena, e pensando-com-ele, ao trazer à consciência o que ocorre na interpretação da cena escolhida, William Kamkwamba apresenta a "possibilidade de interpretação como intervenção" (Giroux, 2011), pois, em seguida, realiza a articulação de seu plano de aula. Para nós, então, esse recorte é indício de que o cinema pode ser uma dessas tecnologias, passíveis de serem apropriadas e emancipadas em favor de um pensamento decolonial (Andrade & Alves, 2020).…”