“O anel de Tucum”, um filme que sintetiza uma pedagogia e uma teologia da libertação no Brasil

Abstract

A proposta deste artigo é analisar o filme “O anel de tucum” (1994), que retrata a articulação e mobilização dos movimentos sociais, das pastorais, das Comunidades Eclesiais de Base e da construção da Pedagogia e da Teologia da Libertação no Brasil. O filme tem um caráter profético de denúncia e anúncio da realidade social. Intercala narrativas de ficção e documentais que demonstram o jeito de ocupar, resistir e transformar as estruturas de desigualdade social produzidas pela ação de grupos hegemônicos. É uma linguagem que evidencia os debates e mobilizações no campo das questões sociais, especialmente sobre a falta de políticas públicas. Para a análise, foram utilizados estudos dos autores Nova, Schwartz, Barros e Gutiérrez. Entre os resultados, destaca-se o impacto do filme mesmo após quase três décadas de seu lançamento, por se tratar de um testemunho do grupo social que o produziu, sendo utilizado até hoje como ferramenta pedagógica de problematização e formação de lideranças populares.