A educação empreendedora pode ser compreendida como um processo em constante evolução, no qual busca desenvolver competências e habilidades empreendedoras. Deste modo, este estudo teve como principal propósito investigar como o curso de Administração de uma Universidade Pública Federal, do interior do Amazonas, tem contribuído para que crianças e adolescentes aprendam sobre empreendedorismo. Para tanto, investigou-se quais são as ações que o curso tem realizado para disseminar o conhecimento sobre empreendedorismo com o público infantojuvenil. Também, foi analisado como os métodos Montessori e Waldorf são aplicados durante estas ações, onde fez-se uso de uma pesquisa qualitativa, usando como métodos de coleta, tanto entrevistas semiestruturadas, como a observação direta. O locus da pesquisa foi o Curso de Administração do Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia, ICSEZ, no qual possui um pequeno corpo docente de 10 professores. Ao término da pesquisa foi possível identificar que dos 8 professores participantes da pesquisa, apenas 4 realizaram atividades de Extensão sobre a temática investigada. E que nenhum dos 8 realiza ou já realizou atividade de ensino e pesquisa voltados para crianças e adolescentes sobre empreendedorismo.