“…(5) controle por resultados, a posteriori, ao invés do controle rígido, passo a passo, dos processos administrativos; e (6) administra atendimento do cidadão, ao invés de auto-referida (BRESSER, 1996, p. 06). as últimas décadas mudanças significativas nas organizações públicas, buscando a modernização dos processos de gestão e desenvolvimento econômico. Bertero (1976) afirma , implicam alterações em seu processo decisório, em sua estrutura e no comportamento dos envolvidos. A partir disso, o setor púbico tem como desafio promover mudanças que englobem as diversidades internas e as dinâmicas organizacionais, ou seja, deve propor alternativas que associem estrutura e comportamento como um elo para se atingir mais eficácia e eficiência no serviço Neste contexto, a educação superior, principalmente a partir de 1995 meio de produzir conhecimento, modificou suas estruturas e funcionamento a fim de se adequar a um novo modelo organizacional de Estado, capaz de despertar novos rumos aos projetos de desenvolvimento brasileiro (SGUISSARDI, 2008 Para Bresser (1996), as principais características descentralização do ponto de vista político, transferindo recursos e atribuições para os níveis políticos regionais e locais; (2) descentralização administrativa,10 através da delegação de autoridade para os administradores públicos transformados em gerentes crescentemente com poucos níveis hierárquicos ao invés de piramidal, (4) pressuposto da confiança limitada e não da desconfiança total;…”