Model Penanaman Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui model penanaman karakter disiplin yang dilakukan guru dalam menumbuhkan karakter disiplin siswa pada masa pembelajaran daring. Penelitian ini dilatar belakangi oleh menurunnya karakter disiplin siswa kelas 5B SDIT Al Akhyar Kudus pada masa pembelajaran daring akibat pandemi covid-19 dan cara penanaman karakter disiplin yang berubah. Sebelumnya dilakukan secara tatap muka di sekolah kemudian saat ini dilakukan secara daring. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskripstif dengan subjek penelitian satu guru kelas dan enam siswa kelas 5 sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau kesimpulan. Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan 2 model triangulasi yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model penanaman karakter disiplin yang dilakukan guru pada masa pembelajaran daring antara lain: 1) Model pembiasaan, 2) Model Keteladanan, dan 3) Hadiah dan Hukuman

Analisis Penggunaan Aplikasi Tiktok terhadap Perubahan Perilaku Sosial Siswa SD N 2 Temulus

“…Siswa menjadi acuh dan kurang bersemangat dalam belajar, dan jika dibiarkan lama kelamaan mengalami kecanduan dalam mengoperasikan telepon pintar. Selain kecanduan juga berdampak pada perubahan perilaku siswa tersebut akan mengubah sikap dan etika sopan santun yang begitu kurang, khususnya kepada guru di sekolah maupun orang tua karena dengan adanya teknologi yang semakin berkembang tersebut siswa secara tidak langsung akan meniru apapun berita yang ada, tentu hal ini dierlukan adanya pendidikan karakter untuk menghasilkan kualitas sikap sosial yang positif (Permatasari, 2021). Perilaku siswa ketika sudah mengenal teknologi proses berlajarnya banyak yang menurun karena ketika guru menerangkan pelajaran siswa secara diam-diam mengambil kesempatan untuk bermain telepon pintar dan menyalahgunakan teknologi secara bebas tanpa digunakan dalam proses belajar, padahal teknologi itu bisa menjadikan dampak positif juga dalam pembelajaran.…”

Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter di Madrasah Ibtida’iyah Darul Ulum Kediri

“…Majunya Negara dilihat dari semakin baiknya pendidikan yang diselenggarakan (Zaenuri & Fatonah, 2022). Pendidikan yang akan memnjadikan manusia mempunyai kapasitas yang mumpuni, manusia yang unggul dalam hal sikap, disiplin dari hal-hal kecil, karakter yang dapat dicontoh, dalm artian karakter yang baik (Permatasari et al, 2021).…”

Kesiapan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar

“…Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Model Miles and Huberman seperti pada gambar 1, yaitu analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, menyajikan data kemudian membuat kesimpulan yang berisi jawaban atas pertanyaan penelitian yang dinyatakan dengan rumusan masalah pada pendahuluan (Permatasari et al, 2021).…”