Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Tebak Kata Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Bahasa Arab di MIN Kemu OKU Selatan

Abstract

Abstrak:Model pembelajaran Cooperative Learning tipe tebak kata adalah pembelajaran yang menggunakan media kartu teka-teki berpasangan dengan kartu jawaban teka-teki. Tebak kata dapat dijadikan model alternatif untuk mendorong siswa aktif dan belajar bekerjasama dengan pasangannya. Berdasarkan hasil penelitian ini bahwasanya hasil belajar siswa sebelum menggunakan metode Cooperative Learning tipe tebak kata masih sangat rendah. Hal ini dibuktikan dengan siswa yang mendapat nilai tinggi (58 keatas) pre-test sebanyak 5 orang (21,74%), nilai sedang (37-57) sebanyak 16 orang (69,56%), dan nilai rendah (36 kebawah) sebanyak 2 orang (8,7 %). Dan hasil belajar siswa sesudah diterapkannya model pembelajaran tebak kata yang memperoleh nilai tinggi (98 keatas) sebanyak 8 orang (34,78%), nilai sedang (88-97) sebanyak 7 orang (30,44%) dan mendapatkan nilai rendah (86 kebawah) sebanyak 8 orang (34,78%). Hasil uji hipotesis dalam penelitian ini menyatakan Ho tidak terdapat pengaruh dan Ha menyatakan terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe tebak kata terhadap hasil belajar siswa diterima. Hal ini dapat dilihat dari 2,07 < 17,42 > 2,82. Jadi dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe tebak kata dapat diandalkan sebagai metode yang baik untuk mengajarkan bahasa Arab. Kata Kunci: model tebak kata, hasil belajar A. PendahuluanPendidikan merupakan bagian kompleks meliputi berbagai komponen yang terkait satu sama lain, antara lain murid, pendidik, program, pembelajaran, sarana prasarana dan kepemimpinan kepala sekolah (Saipul Annur, 2005, hal. 85-195). Pendidikan merupakan keharusan bagi manusia, terutama bagi umat Islam baik laki-laki maupun perempuan.Dalam hal ini, masalah pendidikan merupakan masalah yang sangat penting dalam kehidupan, bahkan tidak hanya sangat penting saja, melainkan masalah pendidikan itu sama sekali tidak dapat dipisahkan dari kehidupan.

The Effectiveness of Guessing Word Learning Model Type towards the Elementary Students’ Natural Science Learning Outcomes

“…The strength of the guesswork model is also supported by several studies. Where the studies stated that the general guess of the word guess model will have a positive impact on the learning process because students actively find and arrange knowledge about word literacy, the learning process is more fun because students play in learning, (Fadhillah, 2019;Ferianti & Hamzah, 2018;Suryadi, 2019). The success of the guessing word learning model is inseparable from the steps of learning that are carried out.…”

Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tebak Kata

“…Permaianan teka teki dilaksanakan dengan cara siswa menjodohkan kartu soal teka teki dengan kartu jawaban yang tepat". Model pembelajaran dengan menggunakan kartu yang dapat mempermudah anak dalam proses pembelajaran (Ferianti, & Hamzah, 2017).…”

Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi Melalui Kardi Pinter

“…Hal tersebut merupakan tantangan yang harus dihadapi guru sosiologi yang harus diatasi. Oleh sebab itu dibutuhkan strategi dan model pembelajaran yang tepat agar generasi milineal yang egois dapat berinteraksi melalui pembelajaran kolaboratif, aktif dan langsung di lapangan sebagai solusi agar para siswa mampu mengatasi masalahnya dan masalah lingkungan secara sistematis dan terarah (Feriati, 2017). Maka dipilihlah pendekatan saintifik, model project-based learning yang dikombinasikan pembelajaran aktif menggunakan kartu dan diskusi ditambah pengalaman belajar di lapangan dengan metode RRA (rural rapid appraisal) karya Chambers.…”