Minicompostagem ecológica: uma estratégia de Educação Ambiental em escolas de educação básica no município de Lages (SC)

Abstract

O objetivo deste estudo foi avaliar o uso da Minicompostagem Ecológica (MCE) como estratégia contínua de Educação Ambiental nas escolas municipais e estaduais de educação básica de Lages/SC. O estudo mostrou que a prática da minicompostagem dos resíduos orgânicos no local onde foi gerado, apesar de ser um grande desafio para as escolas, tem sido uma importante estratégia para desenvolver uma educação ambiental continuada, sistematizada e multidisciplinar.

O ensino da compostagem doméstica como instrumento para promoção da economia circular em sistemas de gestão e gerenciamento de resíduos sólidos urbanos

“…Um outro exemplo é o Projeto "Lixo Orgânico Zero" implementado nas escolas municipais e estaduais de educação básica de Lages, no estado de Santa Catarina, no Brasil, cujos resultados das ações apontam que 80% dos resíduos das escolas foram submetidos às técnicas de compostagem, o que implica em uma redução nos volumes conduzidos ao aterro municipal (OLIVEIRA et al, 2019).…”

Environmental Education in Brazil: Socio-Historical Perspectives in Formal Teaching for Sustainability

“…In the face of the strong and anthropocentric advance of the technical-scientific productive model, strengthened in the post-war period, from the 1970s onwards, the Earth becomes a global village, because everything and any process connect and local problems reach global spheres. Soon, the need arose to promote an educational process that reaches all social spheres, according to Oliveira et al (2019) that today discusses more than a reality, Environmental Education has become a great necessity.…”