Migração interna de mestres e doutores no Brasil: algumas considerações

Abstract

ResumoA migração interna de mestres e doutores no Brasil é um fenômeno recente, mas que tem se intensificado ao longo das últimas décadas. A ampliação da circulação dessa mão de obra qualificada entre as diversas regiões do País é consequência, principalmente, da desconcentração do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG) e também da expansão do ensino superior. A principal atividade econômica empregadora desse grupo populacional (a educação) é vinculada, direta ou indiretamente, à política educacional para o ensino superior. Portanto, para entender esse fenômeno, é necessário compreender como ocorreu a expansão da política (de Estado) educacional ao longo do tempo, seja pela ótica da oferta (criação e expansão dos programas/cursos de pós-graduação), seja pela ótica da demanda (contratação de professores para o ensino superior).Palavras-chave: Migração Interna. Mestres/Doutores. Circulação de Cérebros. Ensino Superior.

Profile and scientific production of Brazilian researchers in dentistry

“…Similar results were found among dentistry researchers evaluated in 2007 7 . A significant increase was observed in the number of titles issued in Brazil due to the expansion and decentralization policies regarding graduate school courses 21 .…”

A Diversidade De Agentes E Agendas Na Sociologia Da Educação No Brasil

“…Chama atenção também o fato de que trajetórias estritamente lineares na sociologia ocupam espaços na pós--graduação em educação, o que pode se dar por razões ligadas aos movimentos de migração interna de mestres e doutores no país (Avellar, 2014;Lima, 2019), pela própria forma de arregimentação de pesquisadores nos programas de educação brasileiros, que é marcada pela interdisciplinaridade e por uma maior renovação de quadros na SE; ao passo que esta renovação ocorre de forma mais lenta nos programas de sociologia.…”

A comunidade científica de Alagoas: um olhar a partir dos seus grupos de pesquisa

“…Such increase in the doctorates, as expected, was not an endemic movement of Alagoas, let alone of Ufal, as the increase in the number of undergraduate and postgraduate courses in the countries was seen as one the ways to solve the problem of excess candidates, that is, the lack of places in the universities (Alves & Oliveira, 2014); the country increased the attention given to science and higher formation in the last decades; and the number of masters ad PhDs Federal Universities) and, beyond that, we can raise as explanatory elements: (i) the growth in the movement of "internal migration" of masters and PhDs in Brazil (Avellar, 2014), especially in the North and Northeast regions; and (ii) the difficulties to allocate PhDs in their hometowns and/or formation places, due to a diploma inflation, in relation to the group formed and the demand for professional positions, etc.…”