Microbiota of Soil of Soybean Rhizosphere under the Use of Rhizoactive and Herbicides

Карпенко, Віктор Петрович; Zabolotnyi, O. I.; Prytulіak, R.; Golodriha, O.V.; Leontyuk, I.B.; Novikova, T.P.; Patyka, V.P.

doi:10.15407/microbiolj81.05.048

Cited by 2 publications

(4 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…В [5] в качестве единицы измерения трудоемкости освоения знаний предлагается использовать связь между двумя понятиями (линк). Любое новое понятие выражается через те, которые уже освоены.…”

Section: состояние вопросаunclassified

“…Поэтому время T воспр при формировании нормативного графика изучения дисциплины, предлагается установить как некоторую константу. Для человека установление связей с ранее изученной информацией такая же мозговая деятельность, как и восприятие информации, только более сложная, а значит более длительная по времени, предлагает время на установление связей рассчитывать на основе времени восприятия [5].…”

Section: структура деятельности обучаемого для усвоения порции учебноunclassified

“…Исходя из исследований Рождественского Ю.В., за 12 лет в школах всех времен, учащиеся изучали примерно 20 000 терминов. В этих исследованиях учитывался только общий терминологический словарь для возрастной категории средней школы [5]. Бакалавры учатся 9000 часов, половина этого времени самостоятельная работа, а в оставшуюся часть примерно половину времени они изучают теорию.…”

Section: время восприятия информации человекомunclassified

“…В [5] приводятся данные, что время для установления связей с ранее изученной информацией больше, чем для восприятия информации, в 2-2,5 раза, а для формирования практического умения -в 4 раза больше. Эти значения были установлены экспериментально через измерение времени для освоения знаний и умений.…”

Section: время восприятия информации человекомunclassified

See 3 more Smart Citations

Методика Расчета Времени Для Освоения Учебного Материала

Anik’yeva¹

2018

IJAS

View full text Add to dashboard Cite

УДК 004.85 МЕТОДИКА РАСЧЕТА ВРЕМЕНИ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА Аникьева М.А. Для определения суммы понятий, которые возможно изучить в учебной дисциплине в ограниченное время, нужно рассчитывать время, которое необходимо обучаемому на освоение учебного материала. В статье представлена методика расчета времени, которое обучаемый затратит на изучение учебного материала с учетом планируемого уровня освоения этого учебного материала. Для расчета времени учитываются -время, за которое человек может эту информацию воспринять, сложность изучаемой учебной информации как количество связей с подпонятиями в дереве понятий, необходимый уровень усвоения.Для этого выявлена структура деятельности обучаемого в освоении учебных материалов как последовательный переход от изучения понятийного аппарата, к теоретическому изучению способа действий для формирования умения, далее практическое формирование умения, формирование навыка и формирование умения решать нестандартные задачи.Определена шкала уровней освоения учебного материала, и на основе графовой модели понятий предметной области производится расчет планового времени, которое обучаемый затратит на изучение той суммы понятий, которая планируется в учебном процессе.Цель: определение суммы понятий, которая должна входить в содержание учебной дисциплины.Метод или методология проведения работы: Для проведения работы использовался деятельностный подход к обучению.Результаты: структура деятельности обучаемого при усвоении учебного материала, шкала уровней освоения учебного мате-

show abstract

Section: состояние вопросаunclassified

Section: структура деятельности обучаемого для усвоения порции учебноunclassified

Section: время восприятия информации человекомunclassified

See 2 more Smart Citations

Методика Расчета Времени Для Освоения Учебного Материала

Anik’yeva¹

2018

IJAS

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Microorganisms number in sorghum (Sorghum bicolor (L.) Moench) rhizosphere after herbicide, plant growth regulator, and a biopreparation use

Карпенко¹,

Krasnoshtan²,

Mostoviak³

et al. 2021

View full text Add to dashboard Cite

In the modern agricultural production, the use of herbicides and other biologically active substances is an important part of the cultivation technologies of most cereals, including the grain sorghum. It is known that most preparations, including the chemical ones, can directly or indirectly influence the development of microorganisms in the rhizosphere of plants, but the nature of their effect on the microbiota of grain sorghum rhizosphere has not been studied enough, which reasoned the relevance of this research. Microbiological activity of the grain sorghum rhizosphere (hybrid Milo W) was studied during 2019–2020 under the treatment by the herbicide Citadel 25 OD (0.6; 0.8 and 1.0 l/ha), plant growth regulator Endophit L1 (30 ml/ha) and biological preparation Bioarsenal (800 g/ 100 kg). The analysis of the obtained experimental data showed that use of the studied preparations both separately and in different compositions had a stimulating effect on the number of grain sorghum rhizosphere microbiota, which was observed in its increase, especially in variants with the combined use of the herbicide Citadel 25 OD, plant growth regulator Endophit L1 and the biopreparation Bioarsenal (compared to the control the number of rhizosphere microbiota increased by 29.4–80.6% in average by groups).

show abstract

Microbiota of Soil of Soybean Rhizosphere under the Use of Rhizoactive and Herbicides

Cited by 2 publications

References 4 publications

Методика Расчета Времени Для Освоения Учебного Материала

Методика Расчета Времени Для Освоения Учебного Материала

Microorganisms number in sorghum (Sorghum bicolor (L.) Moench) rhizosphere after herbicide, plant growth regulator, and a biopreparation use

Contact Info

Product

Resources

About