Metodologias De Ensino E Aprendizagem No Curso Técnico Em Enfermagem

Abstract

O presente estudo pretende avaliar as percepções de estudantes do Curso Técnico em Enfermagem sobre as metodologias de ensino adotadas em sala de aula, evidenciando na disciplina de Introdução em Enfermagem. Além disso, identificou-se as principais motivações que levaram os estudantes a escolherem o curso de Técnico em Enfermagem. A pesquisa caracteriza-se como descritiva quanto aos objetivos, de levantamento em relação aos procedimentos e quantitativa quanto ao tratamento e análise dos dados. Para tanto, utilizou-se de questionário como instrumento de coleta de dados e a amostra foi de 30 estudantes. A pesquisa foi realizada em 2017, no Curso Técnico em Enfermagem na cidade de Guaporé - RS. Como resultados verificou-se que, na percepção dos estudantes, os métodos e técnicas de ensino considerados mais eficazes para o aprendizado são aulas que envolvam atividades práticas, porém, a aula com apresentação de trabalhos é a metodologia mais utilizada pelos professores. Evidenciou-se que ensinar e aprender vai muito além do que transmitir e reproduzir conhecimentos. Considerando as novas metodologias na Educação, fica compreendido que o professor necessita atuar como mediador, motivar ideias, para que os estudantes se tornem ativos no processo, críticos e reflexivos, evidenciando a prática profissional atual.

Reconhecimento Judicial Da Paternidade Socioafetiva Nas Relações De Padrastio E Madrastio E À Violação À Autonomia Privada E Existencial

“…(PEREIRA, 2016, p. 27) Assim, com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, como bem exaram Farias e Rosenvald, "o afeto passou a frequentar o vocabulário do jurista e a ser utilizado como argumento para sustentar diferentes teses e para motivar decisões judiciais". (FARIAS; ROSENVALD, 2022, p. 57) Seguindo as contínuas evoluções sociais, juristas como Rodrigo da Cunha Pereira (2016Pereira ( , 2021, Maria Berenice Dias (2020Dias ( , 2022, Cristiano Chaves de Farias e Nelson Rosenvald (2020Rosenvald ( , 2022, Cristiano Chaves de Farias e Conrado Paulino da Rosa (2022) e Ricardo Lucas Calderón (2011) irão fomentar a tese inicial de João Baptista Villela e tornar o afeto como um valor jurídico, no qual o vínculo consanguíneo passou a ceder lugar para o afeto e, assim, a paternidade socioafetiva passou a ocupar um lugar de destaque nas relações familiares.…”

Ferramentas Digitais Para Prevenção De Infecção Relacionada À Assistência Nas Unidades De Terapia Intensiva: Revisão Integrativa

“…Nessa conjuntura, entende-se que as ferramentas tecnológicas são capazes de qualificar práticas de educação permanente, mediante uma visão de coparticipação entre a equipe mediada pela interatividade e pela criatividade (SALVADOR, et al, 2015).…”