Menyusun Cerita Praktik Baik Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar

Abstract

Pengabdian masyarakat yang dilakukan pada tahun 2022 ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada guru Sekolah Dasar tentang strategi bercerita praktik baik dan untuk meningkatkan kemampuan guru Sekolah Dasar dalam penyusunan kerangka cerita praktik baik pembelajaran berbasis kurikulum merdeka. Kegiatan ini diikuti 26 guru yang berasal dari berbagai Sekolah Dasar di Nagan Raya. Metode yang diterapkan dalam pelaksanaan pengabdian in house training dan workshop disertai dengan pengaturan kelas dalam bentuk U. Hasil post test kemampuan guru dalam menyusun kerangka cerita praktik baik menunjukkan adanya peningkatan sebesar 42,60%. Pada akhir sesi guru mengungkapkan bahwa saat bercerita praktik baik merasa lebih terstruktur dan tidak bias. Berdasarkan hasil observasi selama kegiatan berlangsung terlihat guru sangat antusias dan bersemangat mengikuti kegiatan hingga akhir. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan guru dalam menyusun kerangka cerita praktik baik pembelajaran berbasis kurikulum merdeka dan guru terlihat mampu bercerita praktik baik pembelajaran berbasis kurikulum merdeka secara terstruktur.

Developing Training Curriculum for Management Trainees Program at Company MTJ

“…Participants attitudes were also the focus of the evaluation to understand the impact of the training curriculum on their views and approaches to work and industry. Survey results show that the majority of participants demonstrated an increased positive attitude towards learning and self-development, as well as a greater desire to continue learning and developing in their managerial role (Mahlianurrahman & Aprilia, 2022). Additionally, positive responses from participants in discussion sessions and personal feedback indicate that they feel engaged and inspired by the material taught, and see immediate value in its practical application in everyday work (Puspitasari et al, 2022).…”

Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence Melalui Webinar Nasional

“…Kemampuan Literasi Berbasis Teknologi Artificial Intelligence dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Pada sub pembahasan ini, dijelaskan bagaimana literasi AI dapat menjadi katalis dalam transformasi pendidikan melalui Kurikulum Merdeka (Mahlianurrahman & Aprilia, 2022). Pembahasan menyoroti pentingnya integrasi AI sebagai sarana untuk memperkaya metode pembelajaran dan pengajaran, memfasilitasi personalisasi pembelajaran, serta meningkatkan efektivitas evaluasi dan penilaian pendidikan.…”

“…Dilanjutkan dengan uraian sub pokok pembahasan kedua, tentang menulis sebagai langkah meningkatkan kompetensi, berfokus pada peran menulis dalam proses peningkatan kompetensi terkait AI dalam konteks Kurikulum Merdeka. Menulis tidak hanya dipandang sebagai kegiatan akademis tetapi juga sebagai alat penting untuk memperdalam pemahaman tentang teknologi AI dan aplikasinya dalam Pendidikan (Mahlianurrahman & Aprilia, 2022). Melalui menulis, pendidik dan siswa dapat merenungkan pengalaman mereka dengan AI, menyusun studi kasus, dan berbagi praktik terbaik.…”

Meningkatkan Produktifitas Guru Sd Melalui Pendampingan Penulisan Cerita Anak Berbasis Profil Pelajar Pancasila

“…Kerangka cerita ini dijadikan acuan untuk mengembangkan cerita anak berdasarkan tema yang sudah dipilih, kegiatan menyusun kerangka cerita penting dilakukan sebelum dikembangkan menjadi teks cerita. Dengan kerangka cerita memudahkan guru untuk mengatur alur cerita agar lebih jelas dan terstruktur (Mahlianurrahman & Aprilia, 2022).…”