Pengabdian masyarakat yang dilakukan pada tahun 2022 ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada guru Sekolah Dasar tentang strategi bercerita praktik baik dan untuk meningkatkan kemampuan guru Sekolah Dasar dalam penyusunan kerangka cerita praktik baik pembelajaran berbasis kurikulum merdeka. Kegiatan ini diikuti 26 guru yang berasal dari berbagai Sekolah Dasar di Nagan Raya. Metode yang diterapkan dalam pelaksanaan pengabdian in house training dan workshop disertai dengan pengaturan kelas dalam bentuk U. Hasil post test kemampuan guru dalam menyusun kerangka cerita praktik baik menunjukkan adanya peningkatan sebesar 42,60%. Pada akhir sesi guru mengungkapkan bahwa saat bercerita praktik baik merasa lebih terstruktur dan tidak bias. Berdasarkan hasil observasi selama kegiatan berlangsung terlihat guru sangat antusias dan bersemangat mengikuti kegiatan hingga akhir. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan guru dalam menyusun kerangka cerita praktik baik pembelajaran berbasis kurikulum merdeka dan guru terlihat mampu bercerita praktik baik pembelajaran berbasis kurikulum merdeka secara terstruktur.
Kegiatan lokakarya ini berangkat dari permasalahan bahwa guru sekolah dasar memiliki keinginan untuk menerapkan media pembelajaran video berbasis kearifan lokal pada kurikulum merdeka, namun kemampuan guru dalam mengembangkan video pembelajaran yang sesuai dengan kearifan lokal masih rendah. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru sekolah dasar dalam mengembangkan video pembelajaran berbasis kearifan lokal pada kurikulum merdeka. Lokakarya ini dilaksanakan pada bulan Juli 2022 dan dihadiri 20 guru tingkat sekolah dasar. Metode yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah menggunakan metode Asset Based Community Development. Adapun hasil posttest kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran video berbasis kearifan lokal menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dibandingkan dengan kemampuan guru sebelum mengikuti lokakarya. Setelah mengikuti kegiatan lokakarya guru merasa senang karena guru mendapatkan pengalaman baru dan berkomitmen untuk mengembangkan media pembelajaran video berbasis kearifan lokal.This workshop activity departs from the problem that elementary school teachers desire to apply video learning media based on local wisdom to the independent curriculum. However, the ability of teachers to develop learning videos that follow local wisdom still needs to improve. This activity aims to improve the ability of elementary school teachers to develop learning videos based on local wisdom in the independent curriculum. This workshop was held in July 2022 and was attended by 20 elementary school teachers. The method applied in implementing this activity is using the Asset Based Community Development method. The results of the post-test of the teacher's ability to develop video learning media based on local wisdom showed an increase compared to the teacher's ability before attending the workshop. After participating in the workshop, the teacher was happy because teacher got new experiences and was committed to developing video learning media based on local wisdom.
Masalah mengenai kurangnya kesadaran guru akan pentingnya menyusun bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan, manfaat bahan ajar dalam penyiapan perangkat pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran. Pengabdian di masyarakat yang dilakukan berasaskan pada tujuan meningkatkan kemampuan guru-guru di SD Negeri 050763 Gebang dalam menyusun dan mengembangkan bahan ajar. Kegiatan ini dilakukan oleh dosen yang berasal dari program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Hasil dari penyusunan dan pembuatan bahan ajar menunjukkan bahwa semua peserta memahami apa itu bahan ajar dan berhasil menyusun bahan ajar sesuai dengan prosesur penyusunan. Hasil dari bahan ajar yang diperoleh berupa LKPD dan Modul. Selain itu, berdasarkan hasil wawancara semua peserta menyatakan respon positif terhadap kegiatan pelatihan yang dibawakan oleh pemateri. Namun, kendala yang dihadapi yaitu guru kesulitan memahami cara menyusun indikator kompetensi siswa di bahan ajar yang akan di buat. Salah satu rekomendasi dan komitmen bersama dari para guru agar selalu melatih diri atas kemampuannya dalam menyusun bahan ajar yang baik.
Pengabdian masyarakat dalam bentuk kegiatan pelatihan ini ditujukan untuk menyampaikan beberapa temuan dari penelitian tim dalam design-based research (DBR). Pelatihan diharapkan dapat menambah wawasan dan pengalaman para pendidik di SMA/sederajat di Kota Langsa Provinsi Aceh dalam menyusun desain pembelajaran. Dari segi konten, pada kegiatan pelatihan disampaikan konsep preliminary research sebagai bagian dari DBR yang terdiri dari dua kegiatan utama, yakni analisis kebutuhan dan analisis konteks. Pada kegiatan analisis kebutuhan, para guru diarahkan untuk dapat menyusun rancangan kegiatan pembelajaran yang relevan dengan indikator-indikator kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Kemudian pada kegiatan analisis konteks, diberikan arahan bagi para peserta pelatihan untuk mengkaji kesesuaian draft desain yang telah disusun dengan konteks keilmuan mata pelajaran masing-masing. Dari 30 guru SMA/sederajat yang mengikuti kegiatan pelatihan ini, semuanya memberikan respons positif dalam segi penyelenggaraan, pemateri, dan kebergunaan materi.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.