Medicina veterinária e a saúde única: Ação socioeducativa aplicada a idosos no contexto da COVID-19

Abstract

A saúde única integra as esferas da saúde humana, ambiental e animal, por meio de políticas públicas focadas na prevenção e controle de enfermidades infecciosas. O médico veterinário é um profissional atuante na área da saúde pública pelo contato direto com as três esferas, e uma das principais ações desse profissional inclui a promoção de medidas comunitárias educativas para disseminar informações em relação à prevenção de doenças zoonóticas. Diante da atual pandemia, desenvolvemos o projeto: “Efeito borboleta aplicado a asilos de Uberlândia-MG no combate à COVID-19” com o objetivo de divulgar informações sobre a doença de maneira lúdica, e atender as demandas das instituições envolvidas. Foram produzidos e distribuídos dez materiais didáticos como vídeos e jogos interativos com orientações em relação à COVID-19 em 16 abrigos de idosos, junto à arrecadação de produtos de limpeza e higiene pessoal, máscaras e gêneros alimentícios, para enfatizar as medidas preventivas, provenientes de doações de 23 empresas. Funcionários das instituições desenvolveram as atividades propostas com os idosos, ressaltando a importância do distanciamento social e da higiene pessoal no momento atual. A ação executada permitiu a ampliação do conhecimento a respeito da pandemia, em virtude do uso de metodologias aplicadas às dificuldades e necessidades dos idosos, aliada à motivação emocional utilizada na proposta, o que favoreceu o processo ensino-aprendizagem. A presente ação social nas instituições auxiliou na conscientização e esclarecimento de dúvidas em relação à COVID-19 ao principal grupo de risco, e reforçou o contexto de atuação do médico veterinário na saúde única.
 Palavras-chave: Educação; Epidemia; Grupo vulnerável; Promoção de saúde
 Veterinary medicine and the one health system: socio-educational action applied to elderly in the context of COVID-19
 Abstract: The one health system integrates the human, environmental, and animal health spheres through public policies focused on preventing and controlling infectious diseases. The veterinary doctor is a professional actor in public health through direct contact with the three spheres. One of these professional's main actions includes promoting community educational measures to disseminate information regarding the prevention of zoonotic diseases. In the face of the current pandemic, we developed the project: "Butterfly effect applied to asylums of Uberlândia, Minas Gerais State, Brazil, in the combat to COVID-19" to spread information about the disease playfully and to attend to the demands of the involved institutions. Ten educational materials were produced and distributed, such as videos and interactive games with guidelines regarding COVID-19, in 16 shelters for the elderly, along with the collection of cleaning and personal hygiene products, masks, and food products from donations from 23 companies, to emphasize preventive measures. Institutional staff developed the proposed activities with the elderly, emphasizing the importance of social distance and personal hygiene at this time. The action performed allowed the amplification of knowledge about the pandemic due to the use of methodologies applied to the difficulties and needs of the elderly, allied to the emotional motivation used in the proposal, which favored the teaching-learning process. This social action in the institutions helped to raise awareness and clarify doubts concerning VOCID-19 to the leading risk group and reinforced the context of the veterinarian's action in the one health.
 Keywords: Education; Epidemic; Vulnerable group; Health promotion

Jogos e educação popular em saúde

“…Após a triagem, foram elegíveis 24 artigos, dos quais 12 foram excluídos por apresentarem jogos não relacionados diretamente às questões ligadas à Covid-19, ou seja, dialogam com a promoção da saúde no contexto da pandemia, abordando temas voltados para o ensino de microbiologia, saúde mental de idosos, tratamento de idosos com deficiência cognitiva, relacionamento abusivo, dentre outros, sem, contudo, haver qualquer tipo de associação com a Covid-19. Fonte: dos próprios autores (2022) Dos 12 trabalhos incluídos para a síntese qualitativa, 8 são artigos publicados em periódico (Antonio et al, 2020;Gaspar et al, 2020;Koeppe;Ferreira;Calabro, 2020;Benedetti;Santos, 2020;Santandes et al, 2020;Ferreira et al, 2020;Borges et al, 2020;Mesquita et al, 2020), 2 trabalhos completos publicados em eventos (Rypl, 2020;Vieira;Rondini;Rodrigues, 2020), 1 capítulo de livro (Azevedo; Duarte; Matias, 2020) e 1 cartilha (Cavalcanti, 2020).…”

“…Em relação ao público alvo, observamos a abrangência de todo tipo de público. Dos 18 jogos, 11 foram direcionados somente a um tipo de público, dos quais 3 jogos voltados exclusivamente a crianças (Borges et al, 2020;Koeppe;Ferreira;Calabro, 2020;Mesquita et al, 2020), 2 a adolescentes (Azevedo; Duarte; Matias, 2020; Nascimento; Benedetti; Santos, 2020), 2 a adultos (Antonio et al, 2020) e 5 a idosos (Ferreira et al, 2020). Houveram jogos que foram direcionados a mais de um tipo de público, como a adolescentes e adultos (2 jogos (Cavalcanti, 2020;Gaspar et al, 2020)) e adolescentes e crianças (3 jogos (Santandes et al, 2020;Vieira;Rondini;Rodrigues, 2020)).…”

“…Como exemplo podemos citar os jogos "Contágio Não" (Santandes et al, 2020), Corrida Contra a COVID-19" (Santandes et al, 2020), "Saúde em Jogo" (Koeppe, Ferreira, Calabro, 2020), "Corrida da Higiene" (Mesquita et al, 2020), "PegAgente" (Borges et al, 2020) e "Covid-19 -Você sabia?" (Gaspar et al, 2020) direcionados ao público infantil e adolescente, os jogos "Jogo da Memória" (Cavalcanti, 2020), "Achando o erro na prática -EPI" e o "Jogo dos 7 erros" (Antonio et al, 2020) voltados ao público adulto e os jogos "Jogo da Memória: conhecendo os sintomas da Covid-19", "Como Controlar o Coronavírus", "Cruzadinha da Covid-19", "Bingo da Covid-19" e "Verdades e Mitos da Prevenção da Covid-19" (Ferreira et al, 2020) aplicados ao público idoso.…”

“…O projeto foi conduzido por alunos de medicina veterinária da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) através de ações socioeducativas aplicadas a idosos, utilizando estratégias como os jogos para fornecer informações completas sobre a doença aos residentes de casas de repouso. Foram elaborados quatro jogos analógicos (Ferreira et al, 2020): o "Jogo da Memória: conhecendo os sintomas da Covid-19" que tratou sobre os sintomas da doenças, abordando desde os sintomas leves aos mais graves, o jogo "Como Controlar o Coronavírus" que fornecia informações sobre as medidas de distanciamento e isolamento social por meio de estratégias de associação, a "Cruzadinha da Covid-19" nos quais foram trabalhadas palavras-chave relacionadas à prevenção da doença e o 'Bingo da Covid-19' que ocupou-se com questões ligadas à manutenção da saúde mental, por meio de frases de conforto, e um jogo digital: "Verdades e Mitos da Prevenção da Covid-19" que abordou o entendimento sobre a doença por meio de perguntas sobre as formas de transmissão e prevenção. A maior parte dos materiais produzidos foram atividades simples, pensadas de acordo com as dificuldades cognitivas muitas vezes apresentadas nesta faixa etária, e, focou, sobretudo nas medidas de controle e prevenção da doença.…”

Condições físicas e higiênico-sanitárias em um abatedouro no interior do Amazonas

“…Algumas atuações citadas foram: Como agente disseminador dos cuidados necessários; na equipe de elaboração de notas, resoluções e supervisão de teleatendimento; recolhendo e encaminhando as amostras para os laboratórios oficiais durante um período.A comunicação aberta, adequada, compreensiva, repetida e gradual a respeito da importância da doença é fundamental para favorecer a sensibilização ao conceito de prevenção contra a COVID-19. Diante desse contexto, a atuação do profissional médico veterinário se torna fundamental no quesito orientação e conscientização da comunidade geral, principalmente aos idosos(FERREIRA et al, 2020).Para compreender se os profissionais do ramo veterinário sabem do seu papel fundamental no combate e controle ao COVID-19 indaga-se aos participantes se eles consideram o Médico Veterinário o profissional fundamental no controle e combate ao vírus. O resultado é apresentado no gráfico 2.…”