Media Interaktif e-Modul Materi Virus Sebagai Penunjang Pembelajaran Daring di MAN 3 Jombang

Abstract

Pandemi covid-19 berdampak pada pembelajaran di sekolah. Hal ini juga terjadi di MAN 3 Jombang, pembelajaran yang dilakukan adalah pembelajaran daring. Berdasarkan analisis kebutuhan, pembelajaran daring membuat peserta didik kurang memahami materi yang disampaikan karena guru hanya memberikan materi melalui ppt dan media yang digunakan hanya buku pegangan siswa dan LKS saja. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berupa e-modul materi virus sebagai pendukung pembelajaran daring di MAN 3 Jombang dengan melihat. Rumusan masalah dalam penelitian ini Bagaimana desain dan kelayakan media pembelajaran e-modul untuk pembelajaran biologi materi virus. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi dan angket respon siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulkan e-modul materi virus yang dikembangkan layak digunakan dengan revisi dengan presentase rata-rata yang diberikan oleh validator sebesar 80,43%.Keseluruhan peserta didik memberikan respon sangat baik dengan presentase rata-rata sebesar 88,83% terhadap e-modul materi virus yang dikembangkan dapat mendukung pembelajaran secara daring.

Pengembangan E-Modul Kimia Pada Materi Struktur Atom Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

“…Adanya e-modul dapat mencakup segala keunggulan yang ada pada modul cetak. Selain terbukti efektif digunakan untuk mendukung pembelajaran online selama pandemi [47], [48], [53], penggunaan emodul juga terbukti meningkatkan hasil belajar siswa [51]. Dengan demikian, pengembangan e-modul merupakan upaya yang tepat untuk meningkatkan proses pembelajaran Kimia di SMA yang dilaksanakan secara online.…”

High School Biology Learning Media During the Covid-19 Pandemic in Indonesia: Systematic Literature Review

“…Articles that do not meet the criteria are a lot because the research on the article was carried out before the covid-19 pandemic, and the level of education is not at high school or Madrasah Aliyah (SMA/MA). Darmawan & Nawawi, 2020;Haka, Majid, et al, 2021;Haka, Suryaasih, et al, 2021;Hariyadi, 2021;Irwandi & Lusilawat, 2021;Nurbaetina & Roviati, 2021;Putri & Ardi, 2021;Ramadan et al, 2021;Saraswati et al, 2021;Sriwiyati, 2021;Talakua & Elly, 2020;Utami et al, 2020;Wicaksana et al, 2020;Zulfarina et al, 2021) 16 National journal (Not accredited) (Kania et al, 2021;Liunsanda et al, 2021;Mahendra, 2021;Pawicara & Conilie, 2020;Prihatiningtyas et al, 2021;Riska et al, 2021) 6 Thesis (Dewi, 2021;Nurdayanti et al, 2021;Pamungkas, 2021;Syahpitri, 2021;Tandirerung, 2021) 5 Proceeding (Raneza et al, 2021) 1 Total 29…”

“…Biology subject matter used in learning media (Table 3) is available in Table 4. (Darmawan & Nawawi, 2020;Prihatiningtyas et al, 2021;Riska et al, 2021) 3 Biodiversity (Utami et al, 2020;Wicaksana et al, 2020) 2 Kingdom Animalia and ecology (Kania et al, 2021) 1 Protists (Hariyadi, 2021;Putri & Ardi, 2021) 2 Bacteria (Aripin & Suryaningsih, 2020) 1 The scope of biology (Mahendra, 2021;Nurbaetina & Roviati, 2021;Raneza et al, 2021) Learning media is undoubtedly related to the subject matter. The biology subject matter used in the application of high school biology learning media during the Covid-19 pandemic can be seen in Table 4.…”

Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Online untuk Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Teknik Dasar Menggiring Bola

“…d. Kendala utama yang dihadapi siswa kelas IX di SMP Negeri 16 Singkawang adalah adanya keterbatasan bahan sumber belajar yang ada di perpustakaan sekolah, ini mengakibatkan siswa pada umumnya hanya memanfaatkan bahan ajar yang tersedia di internet bahkan kebanyakan pula yang mengandalkan situs-situs penyedia layanan aplikasi dan web yang hanya bisa membantu siswa mengerjakan tugas sekolah tanpa mempelajari materi. Beberapa permasalahan di atas sebelumnya pernah dikaji dan diteliti oleh (Prihatiningtyas & Tijanuddarori, 2021) tentang eskalasi arestasi persepsi siswa lewat penerapan instrument antar hubungan electronic book sewaktu pembelajaran berlandaskan jaringan internet. Selanjutnya penelitian oleh (Sihanita & Tuasikal, 2021) tentang hubungan nilai akhir pemahaman melalui kecakapan menembak bola (Shooting) pokok bahasan sepakbola di saat wabah COVID-19, dan penelitian oleh (Jumadi et al, 2021) tentang hasil guna (efektivitas) pembelajaran PJOK pada teknik dasar passing bawah permainan bolavoli melalui media daring.…”