Massive Open Online Courses

Belawati, Tian

doi:10.4324/9780429398919-8

Cited by 12 publications

(18 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Proses pembelajaran daring tidak hanya sekedar membagikan materi pembelajaran, namun harus ada proses kegiatan belajar mengajar secara daring. Selain interaksi dengan materi pembelajaran, dibutuhkan juga adanya interaksi antara pembelajar dengan pengajar serta interaksi antara sesama pembelajar (antar siswa) lainnya [4].…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Penggunaan Aplikasi Zoom Untuk Proses Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SD Negeri 10 Cakranegara

Dwiyansaputra¹,

Wijaya

Bimantoro

et al. 2021

JBegaTI

View full text Add to dashboard Cite

Pandemi Covid-19 memiliki dampak yang besar dan mendorong banyak perubahan dalam berbagai sektor kehidupan masyarakat, termasuk juga dalam hal pendidikan. Di Indonesia, sekolah-sekolah diharuskan untuk mengubah proses pembelajaran yang lazimnya dilakukan dengan cara tatap muka secara langsung dalam sebuah kelas, menjadi pembelajaran secara daring atau pembelajaran jarak jauh untuk mencegah penularan Covid-19. Namun, proses pembelajaran daring ini mengalami kendala karena masih kurangnya pemahaman dan keterampilan guru atau tenaga pengajar dalam memilih dan mengelola media pembelajaran daring yang berbasiskan teknologi. Untuk membantu mengatasi kendala ini, maka perlu untuk dilakukan kegiatan pelatihan untuk para guru agar dapat menggunakan salah satu aplikasi yang cukup mudah dan dapat membantu proses pembelajaran daring yakni aplikasi Zoom Meeting. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan di salah satu SD Negeri di Kota Mataram, yaitu SD Negeri 10 Cakranegara. Metode pelatihan yang digunakan adalah ceramah, tutorial, diskusi dan juga praktik. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah para guru mendapatkan pemahaman dan memiliki keterampilan untuk mengelola dan melaksanakan metode pembelajaran daring menggunakan aplikasi Zoom sehingga proses pembelajaran jarak jauh pada era pandemi ini dapat berjalan lebih efektif dan efisien.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Penggunaan Aplikasi Zoom Untuk Proses Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SD Negeri 10 Cakranegara

Dwiyansaputra¹,

Wijaya

Bimantoro

et al. 2021

JBegaTI

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Didalam sistem pembelajaran online seharusnya tidak hanya dengan membagikan file materi pembelajaran saja, namun perlunya interaksi atau penjelasan langsung dari guru kepada siswa, siswa dengan siswa agar pembelajaran online dapat dikatakan efektif [15].…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Sistem Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi “Studi Kasus MAS TI Canduang dengan Menggunakan Media Pembelajaran Google Classroom”

Syah¹,

Tasrif²

2021

JAVIT

View full text Add to dashboard Cite

Pandemi covid-19 memberikan dampak pada dunia pendidikan sehingga proses belajar dilakukan secara online. Media yang paling sering digunakan dalam proses belajar secara online adalah google classrom. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran sistem belajar secara online dengan media google classroom yang dilakukan oleh MAS TI Canduang Sumatera Barat. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif dengan instrumen penelitian wawancara online dengan menggunakan google form. Analisa data digunakan dengan tahap reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Diperoleh bahwa dengan adanya media google classrom memberikan kemudahan dalam proses pembelajaran secara online, namun masih kurang efektif. Perlunya media online tambahan seperti aplikasi zoom yang dapat melakukan conference secara massal agar pembelajaran dapat berlangsung secara efektif.

show abstract

“…Teaching materials are systematically made subject matter on which teachers and students use in the learning process [1]. The contents of the teaching material are create in such a way only to obtain specific goals from certain aspects of the student; and the systematic way of delivery is adjusted to the characteristics of the subjects and the characteristics of the students who use them [2]. Textbooks include main textbooks and supporting textbooks.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The Development of Mathematics Teaching Material Based on Problem Solving to Support the Goal Achievement of Primary Education Mathematics Courses

Susanta¹,

Irwan²

2021

Advances in Social Science, Education and Humanities Research

View full text Add to dashboard Cite

Mathematics teaching materials have an important role in supporting the achievement of the teaching goals of elementary school teacher education. One of the goals is to develop problem solving skills, but the existing teaching materials were not sufficient to facilitate problem solving. Therefore, problem solving based mathematics teaching materials were needed. The purpose of this research is to produce a mathematics teaching material model based on problem-solving, to support the goal achievement of mathematics primary education courses on the postgraduate program of primary school teacher education. This research and development used descriptive and evaluative methods. The descriptive method used to collect data on mathematics teaching materials, postgraduate student conditions, and supporting and inhibiting factors in developing the model of mathematics teaching material based on problem solving. The evaluative method was used to evaluate the testing process in developing mathematics teaching material model based on problem-solving. The product was developed through trials on postgraduate students from faculty of teacher training and education university of Bengkulu as the subjects. The data collection instruments were documents, questionnaires, and learning outcomes tests. Furthermore, the data were analyzed descriptively qualitatively. The results showed mathematics teaching material model based on problem-solving was valid and practice.

show abstract

Massive Open Online Courses

Cited by 12 publications

References 1 publication

Pelatihan Penggunaan Aplikasi Zoom Untuk Proses Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SD Negeri 10 Cakranegara

Pelatihan Penggunaan Aplikasi Zoom Untuk Proses Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SD Negeri 10 Cakranegara

Sistem Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi “Studi Kasus MAS TI Canduang dengan Menggunakan Media Pembelajaran Google Classroom”

The Development of Mathematics Teaching Material Based on Problem Solving to Support the Goal Achievement of Primary Education Mathematics Courses

Contact Info

Product

Resources

About