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“…No Brasil, entre os trabalhos que utilizaram dados sobre rendimento e educação dos levantamentos demográficos como Duncan (1961), destacam-se os de Scalon (1998), Jannuzzi (2000), Santos (2005) e Pastore e Silva (2000). Scalon (1998) apresenta um debate teórico entre neomarxitas e neoweberianos, com base nos estudos empíricos de estratificação de Wright e Goldthorpe, para embasar sua proposta de classifi-cação de estratos sociais.…”
Section: Referencial Teóricounclassified
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“…No Brasil, entre os trabalhos que utilizaram dados sobre rendimento e educação dos levantamentos demográficos como Duncan (1961), destacam-se os de Scalon (1998), Jannuzzi (2000), Santos (2005) e Pastore e Silva (2000). Scalon (1998) apresenta um debate teórico entre neomarxitas e neoweberianos, com base nos estudos empíricos de estratificação de Wright e Goldthorpe, para embasar sua proposta de classifi-cação de estratos sociais.…”
Section: Referencial Teóricounclassified
“…Scalon (1998) apresenta um debate teórico entre neomarxitas e neoweberianos, com base nos estudos empíricos de estratificação de Wright e Goldthorpe, para embasar sua proposta de classifi-cação de estratos sociais. Para tanto, utilizou dados de rendimento e educação da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) 1988 de indivíduos do sexo masculino entre 20 e 64 anos.…”
Section: Referencial Teóricounclassified
“…Nakao e Treas (1992) e Cirino et al (2002) também são outras referências internacionais interessantes sobre a construção de indicadores socioeconômicos. No Brasil, destacam-se os trabalhos de Pastore (1979), Scalon (1998), Januzzi (2000, Pastore e Silva (2000) O trabalho de Pastore e Silva (2000), por exemplo, propôs um Índice de Status Socioeconômico (ISS) a partir dos dados sobre renda total e anos de estudo coletados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD) em 1996. O ISS de cada ocupação é a média dos valores das variáveis utilizadas apresentado numa escala de 0 a 100.…”
Section: Referencial Teóricounclassified
“…As categorias mais próximas segundo esse critério serão aquelas integradas em uma só no passo seguinte. Esse procedimento procura maximizar as diferenças entre grupos, enquanto outros tentam diminuir as diferenças dentro de cada grupo (Scalon, 1998).…”
Section: Introductionunclassified
“…A soma de todos esses quadrados, tantos quantas dimensões sejam usadas na classificação, é igual à distância entre os dois elementos. Essa medida penaliza fortemente as distâncias mais longas em relação às mais próximas (Scalon, 1998), descrita pela equação 3:…”
Section: Introductionunclassified