Manajemen Program Putra Putri Berkarakter Di Sekolah Menengah Atas

Abstract

The Character Building Program is very important so that education management can function. The purpose of this study is to describe the activities of planning, organizing, implementing, evaluating, coordinating, and characterizing the Putra Putri Character program. This study uses qualitative research with case study type. The process of collecting data used by researchers is observation, interviews, and documentation. In data analysis, research conducts data collection, condensation data, data presentation, and conclusion collection. The conclusions of this study are (1) program planning produces schedules and provisions, (2) organizing programs produce organizational structures, (3) implementation programs complete written tests, interview tests, semi-finals, and grand finals, (4) updates made by parties schools consist of evaluating the activities that have been carried out by finalists and evaluating the implementation of the program, (5) the characters that appear after the program implementation are that students pay more attention to the compilation teacher teaching, obeying the rules, (6) conducting visits, and providing school funding, ( 7) the solution carried out by the school is changing the schedule of visits, looking for sponsors

Manajamen Pendidikan Karakter Dalam Mengembangkan Kemampuan Softskills Dan Hardskills Siswa Di SMK Musik

“…Pada sisi lainnya, menurut Yunita et al (2020) agar proses pengembangan keterampilan atau kemampuan baik itu kemampuan softskills serta hardskills siswa melalui proses pendidikan di sekolah menengah kejuruan, maka diperlukan proses pengaturan berbagai kegiatan atau pelaksanaan yang dilakukan oleh sekolah menengah kejuruan melalui proses manajemen pendidikankarakter dimana proses ini terdiri dari beberapa rangkaian seperti melakukan proses perencanaan, pengorganisasian sumber daya yang ada, implementasi atau proses pelaksanaan, serta adanya proses pengawasan serta evaluasi yang dilakukan dalam menjalankan proses manajemen pendidikan karakter di sekolah menengah kejuruan.…”

“…Hal ini dimaksudkan agar siswa dapat mandiri serta bekerja keras dan mampu memimpin teman-teman nya. Hal tersebut telah sesuai dengan pernyataan Budihartono et al, (2021) dan Yunita et al (2020) bahwa dengan adanya diskusi serta kegiatan presentasi yang dilakukan akan memancing keterampilan softskills mereka dalam belajar serta kegiatan yang terintegrasi kedalam proses pembelajaran yang ada di sekolah. Lebih lanjut, kemampuan ini akan membekali peserta didik dalam kehidupannya di masa mendatang (Setiardi & Munir, 2018).…”

Manajemen Perkembangan Siswa Sd Melalui Peran Guru Dan Orang Tua Pada Masa Pandemi

“…Akan tetapi, para pendidik baik itu guru maupun orang tua harus memahami manajemen perkembangan siswa melalui peran guru dan orang tua dalam proses pembelajaran baik sebelum adanya pandemi maupun dengan adanya pandemi covid-19. Yunita et al, (2020), pada hakikatnya pendidikan merupakan hal yang selalu dibutuhkan oleh masyarakat dari masa ke masa. Menurut (F. Wajdi, 2020), Pendidikan merupakan unsur terpenting yang harus dimiliki seseorang.…”