Lógicas de ação de professores em administração: uma análise baseada na sociologia da ciência

Abstract

ResumoO objetivo deste artigo é iniciar um processo de explicitação, em base científica e numa perspectiva socioprofissional, das lógicas de ação e das estratégias utilizadas por professores de escolas de administração no Brasil. Com uma abordagem teórico-epistemológica, baseada na concepção de campo de Bourdieu e na sociologia pragmática francesa com Boltanski e Thévenot, foram realizadas entrevistas em profundidade e semiestruturadas com 20 docentes que atuam em escolas de administração, complementadas com a análise de documentos. Ao discutir as configurações e as categorias profissionais, a legitimação e o reconhecimento, as lógicas de ação por meio das habilidades sociais e as estratégias no prisma das relações estabelecidas no cotidiano tornou-se possível iniciar uma reflexão crítica a respeito da posição do professor no campo.Palavras-chave: Sociologia da Ciência. Lógicas de Ação. Campo da Administração. Professor-pesquisador. AbstractThe article's aim is to start a clarification process, on a scientific basis and socio-professional perspective, of action logic and strategies used by business schools professors, in Brazil, in their scientific field. Through a theoretical and epistemological approach based on Bourdieu's field of conception and the French Pragmatic Sociology with Boltanski and Thevenot, in-depth and semi-structured interviews were conducted with 20 professors who work in business schools, and complemented by document analysis. Discussing settings and professional categories, legitimacy and recognition, action logics through social skills and strategies in the prism of daily life relations, it has become possible to initiate a critical reflection about the professor's position in the administration field.

Ser professor de Administração em instituições privadasna Sociologia da Ciência: uma análise pragmatista baseada

“…No Brasil, as pesquisas sobre o campo científico da Administração surgiram na primeira década dos anos 2000 e gradualmente uma Sociologia da Ciência da Administração vem se constituindo (SERVA; PINHEIRO, 2009;BINI;PINHEIRO, 2013;SCHLICKMANN, 2013;SERVA, 2014;SERVA et al, 2016;PINHEIRO;SCHLICKMANN, 2017;DOMINGOS, 2020). Contudo, como afirmamos acima, esses estudos não abordam o segmento específico das IES privadas.…”