Lixo E Reciclagem: A Percepção Ambiental De Estudantes De Escolas Públicas E Privadas Do Município De Bom Jesus Do Itabapoana (Rj)

Abstract

Lixo e reciclagem são temas relevantes para a sociedade em vista dos grandes problemas ambientais causados pelo homem e as suas conseqüências para a natureza. Este trabalho teve o intuito de avaliar a percepção de estudantes de escolas públicas e particulares sobre o tema lixo e reciclagem. Para isso, foi aplicado um questionário misto e estruturado para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental do Município de Bom Jesus do Itabapoana (RJ), totalizando 144 alunos de escolas da rede pública e privada. Foi observado que a maioria dos alunos de ambas as modalidades de ensino não souberam conceituar corretamente os termos lixo e reciclagem, mostrando que, apesar do tema ser abordado pelos meios de comunicação, poucos alunos se atentam para o conhecimento disponível. Muitos estudantes confundiram termos freqüentemente abordados pela mídia, como por exemplo, definindo reciclagem como coleta seletiva. Muitos alunos responderam corretamente sobre quais materiais podem ou não ser reciclados, mostrando que os mesmos detêm algum conhecimento sobre o tema, apesar deste poder ser mais bem trabalhado nas escolas. Os alunos não demonstraram percepção de que eles mesmos estão inseridos nos problemas ambientais, mostrando a necessidade de um trabalho mais eficaz relacionado à educação ambiental nas escolas.Palavras-chave: Educação Ambiental; Alunos; Bom Jesus do Itabapoana; Escolas Públicas e Privadas.

Ethnozoology Mediating Knowledge About Sea Turtles and Environmental Education Strategies in the North-Central Coast of Rio De Janeiro, Brazil

“…Pollution by solid residues is the main threat to sea turtles pointed out by the interviewees, as in other studies that also report the incorrect disposal of garbage as one of the leading causes of strandings and deaths of these animals on the Brazilian coast and in other regions of the world, together with fishing (Marcovaldi et al., 2011). Thus, the appropriate destination of garbage, with selective waste collection and recycling, is a crucial action that could mitigate the anthropogenic impacts on marine ecosystems (Correia et al., 2016). However, in municipalities of Rio das Ostras and Macaé, there are no comprehensive and effective policy for selective collection and recycling.…”

“…Although there are studies that address the differences between men's and women's interactions with animals (Alves et al, 2014;Cella et al, 2016;Farias et al, 2007;Kellert & Berry, 1987), there is no discussion about the predisposition of the female gender in the perception of the presence of garbage. Among the youngest, there may be a greater influence of social media concerning solid waste and its threats to the environment (Correia et al, 2016). According to Souza et al (2019), tourists do not know about the conservation conditions of the beaches they visit and tend to have a positive view regarding the cleanliness of the area.…”

Diagnóstico da gestão dos resíduos sólidos em duas unidades escolares

“…Professor F "Para que seja feito um trabalho de conscientização prevenção e preservação do meio ambiente" Professor G "Para que os alunos tenham consciência que suas ações causam impactos no meio ambiente em que vivem. Professor H "Porque a perspectiva de vida depende das atuais ações desses estudantes e seus familiares" Professor I "Para promover uma reflexão sobre o papel de cada um na sociedade" Professor J "Para que eles possam conhecer causas e consequências relacionadas ao mal comportamento do ser humano ao meio ambiente" educação ambiental para que os próprios alunos possam transferir o que aprendeu junto a outros alunos, familiares e comunidade Correia et al (2016) apontam para o fato e já alertaram que temas sobre resíduos sólidos precisam fazer parte dos temas transversais, e de serem abordados em diversas disciplinas para que estes ensinamentos fazem parte do dia a dia do alunado, tornando a problemática percebida por aspectos e visões diferentes.…”

Sequência Didática: uma abordagem sobre Resíduos Sólidos sob a ótica da Metodologia da Mediação Dialética.

“…Entretanto, foi a partir da Revolução Industrial, no século XVIII, que se iniciou a fabricação de produtos industrializados, em grandes quantidades, acarretando num maior consumo, o que contribuiu para o aumento dos resíduos decorrentes destas atividades, bem como do desperdício (CORREIA et. al., 2016), gerando grande quantidade de materiais dispostos de maneira irregular pelas sociedades.…”