2014
DOI: 10.12739/nwsa.2014.9.2.1c0616
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Li̇se Öğrenci̇leri̇ni̇n Gelecek Beklenti̇leri̇ Üzeri̇ne Bi̇r Araştirma

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1

Citation Types

0
1
0
4

Year Published

2017
2017
2024
2024

Publication Types

Select...
8

Relationship

0
8

Authors

Journals

citations
Cited by 15 publications
(6 citation statements)
references
References 4 publications
0
1
0
4
Order By: Relevance
“…In particular, university-age youth's future anxiety in terms of acquiring a profession, participating in life and creating value negatively affects their lives. In their study, Uluçay et al (2014) emphasized culture, family and environment among the variables that determine the expectations of young people and determined that they determined their roles according to these variables. Higher education institutions are the most important educational step in which the cultural values of young people are shaped together with those from the past, and the accumulation of forward increases, and therefore the environment is shaped.…”
Section: Conclusion and Discussionmentioning
confidence: 99%
“…In particular, university-age youth's future anxiety in terms of acquiring a profession, participating in life and creating value negatively affects their lives. In their study, Uluçay et al (2014) emphasized culture, family and environment among the variables that determine the expectations of young people and determined that they determined their roles according to these variables. Higher education institutions are the most important educational step in which the cultural values of young people are shaped together with those from the past, and the accumulation of forward increases, and therefore the environment is shaped.…”
Section: Conclusion and Discussionmentioning
confidence: 99%
“…Araştırmanın bu bulgusu Vuranok, Özcan ve Çelebi"nin (2017) meslek ve Anadolu liseleriyle yapmış oldukları çalışmanın sonuçlarıyla örtüşmektedir. Araştırma bulgularını destekleyen bir başka çalışmada da (Uluçay, Özpolat, İşgör ve Taşkesen, 2014) öğrencilerin okuldan öncelikli beklentilerinin meslek edinme olduğu belirlenmiştir. Gerek bu araştırmanın gerekse alanyazındaki diğer araştırmaların sonuçları dikkate alındığında okulun "meslek edindirme kurumu" gibi algılandığı söylenebilir.…”
Section: Eğitim Yaşantılarıunclassified
“…Kariyer gelişiminin yaşam boyu sürmesinden dolayı iş umudu, lise türü, bölüm ve iş alanı seçimi gibi kariyer kararı verme aşamasında olan ergen ve yetişkin tüm bireyler içindir (Kepir, Salovy, 2016 (Uluçay, Özpolat, İşgör ve Taşkesen, 2014). Bu araştırma sonucuna göre Lise Müzik Bölümü öğrencilerinin düşük gelecek beklentisine sahip olmasının üniversite düzeyindeki Müzik Bölümü öğrencilerinin iş umuduna dair düzeyleriyle elde edilen sonuçlarla parallelik gösterdiği ve ayrıca müzik alanında iş umudu üzerinde bölümün belirleyici olduğu söylenebilir.…”
Section: Sonuç Tartişma Ve öNeri̇lerunclassified
“…Güzel Sanatlar Liseleri ile diğer lise türlerine göre öğrencilerin gelecek beklentisi düzeylerinin karşılaştırıldığı bir çalışmada okul türüne göre ergenlerin gelecek beklentileri arasında anlamlı fark bulunmuştur. Yaşları 15-19 arasında değişen Ticaret, Anadolu, Öğretmen, Endüstri Meslek, Kız Meslek, Güzel Sanatlar, Spor, Tarım, Sağlık, Turizm ve Otelcilik, İmam Hatip Liselerinin 1, 2., 3. ve 4 sınıflarından 926 öğrenci ile yürütülen bu araştırmanın sonucuna göre en yüksek gelecek beklentisine sahip okul türü Spor Lisesi iken en düşük gelecek beklentisine sahip okul türü ise Güzel Sanatlar Lisesi Müzik Bölümü'dür (Uluçay, Özpolat, İşgör ve Taşkesen, 2014). Bu araştırma sonucuna göre Lise Müzik Bölümü öğrencilerinin düşük gelecek beklentisine sahip olmasının üniversite düzeyindeki Müzik Bölümü öğrencilerinin iş umuduna dair düzeyleriyle elde edilen sonuçlarla parallelik gösterdiği ve ayrıca müzik alanında iş umudu üzerinde bölümün belirleyici olduğu söylenebilir.…”
Section: Sonuç Tartişma Ve öNeri̇lerunclassified