Les representations du masculin et du feminin dans les albums illustres ou. Comment la litterature enfantine contribue a elaborer le genre

Abstract

Distribution électronique Cairn.info pour Ined Éditions.

La « Lolita » et la « sex bomb », figures de socialisation des jeunes filles. L’hypersexualisation en question

“…La lecture contribuerait, par ailleurs, à la socialisation différenciée de genre (Détrez et Renard, 2008 ;Baudelot et Establet, 2007 ;Brugeilles, Cromer et Cromer, 2002). Ce que nous constatons ainsi avec d'autres (Monnot, 2009 ;Schaerer, 2008 ;Lebreton, 2008 ;Giet, 2005), c'est que les magazines « féminins jeunes » et « féminins ados » sont autant de supports d'un devenir-femme parmi la variété de supports culturels disponibles, comme la télévision, le cinéma, la radio, les contes et les jeux (Monnot, 2009 ;Dafflon-Novelle, 2006 ;Octobre, 2005 ;Debouzy, 1996 ;Gianini Belotti, 1974).…”

Étude des stéréotypes sexistes à l’égard des parents dans la littérature jeunesse canadienne

“…Les modèles parentaux que l'enfant observe dans la littérature jeunesse contribuent à forger des représentations qui persisteront pendant son adolescence et sa vie adulte (Brugeilles et al, 2002). En grandissant, il maintiendra une vision des rôles et caractéristiques considérés comme étant acceptables et souhaitables pour les femmes et les hommes qui exercent des fonctions parentales (Abrahamy, Blake Finkelson, Lydon, et Murray, 2003).…”

“…Quant aux pères, ils se distinguaient des mères en étant impliqués davantage dans des activités récréatives avec l'enfant. L'étude de Brugeilles et al (2002) présente des résultats qui correspondent en plusieurs points aux résultats observés par Ferrez et Dafflon Novelle (2003). De plus, elle offre des informations relatives aux interactions et aux relations des parents avec leurs enfants.…”

“…Cependant, lorsque l'on considère le texte, les mères sont mentionnées dans une plus grande proportion que les pères. Ces résultats n'appuient donc qu'en partie les études qui maintiennent que dans la sphère familiale, les pères sont sous-représentés Brugeilles et al, 2002;Ferrez et Dafflon Novelle, 2003;Quinn et Flannery, 2006). En fait, ils apportent une nuance intéressante car aucune de ces études n'a fait la distinction entre les deux entités que sont le texte et les illustrations.…”

“…Nous avons observé que comparativement aux pères, les mères ont plus d'interactions avec leurs enfants, ce qui corrobore les résultats d'autres études Brugeilles et al, 2002;Ferrez et Dafflon Novelle, 2003;Quinn et Flannery, 2006). Cependant, dans nos résultats, on note que les interactions dans lesquelles les pères se montrent tout aussi impliqués que les mères sont plus diversifiées que dans d'autres études.…”