Abstract:Reconhecendo o foco do ensino de Língua Portuguesa no texto como ponto de partida e chegada (BRASIL, 1998), discutimos nesse artigo a inserção da leitura crítica do gênero tirinha, a partir de uma intervenção pedagógica realizada como parte das ações/pesquisas do PROFLETRAS. Nesse contexto, a temática foi fundamental pois a intolerância religiosa também está na ordem do dia na sociedade brasileira e a escola não pode se furtar a refletir sobre questões tão caras à formação cidadã. Posto isso, a reflexão aqui p… Show more
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