Las competencias emocionales: material escolar indispensable en la mochila de la vida

Abstract

Las competenci as emoci onal es: materi al escol ar i ndi spensabl e en l a mochi l a de l a vi da Este artículo pone de relieve la necesidad de apostar por una educación diferente, que incluya la formación de las competencias emocionales como un objetivo prioritario. Enfatiza el hecho de que la comprensión emocional o empatía es una de las habilidades más demandadas en el mundo laboral y que ofrece mayores oportunidades de éxito y empleo. Asimismo, se subraya la importancia de las emociones en la resolución de problemas, a nivel personal y laboral; finalmente, se pone de manifiesto la necesidad de incluir en el currículo la formación de habilidades emocionales.

Rendimiento Académico según Distintos Niveles de Funcionalidad Ejecutiva y de Estrés Infantil Percibido

“…Como conclusión, se reivindican programas dirigidos al desarrollo del funcionamiento ejecutivo, junto con intervenciones psicoeducativas para la adquisición de estrategias de afrontamiento ante situaciones estresantes en las que la educación emocional juega un papel fundamental en el camino de una inclusión educativa real (Pena, Pacheco y Peña, 2016). Estudios adicionales permitirán investigar sobre la transferencia y efectividad de estos programas de preparación y capacitación dentro de la escuela y observar el impacto posterior en el aprendizaje y en consecuencia en el rendimiento académico.…”

Analysis of the Effects of two Gamified Emotional Education Software’s in Emotional and Well-being Variables in Spanish Children and Adolescents

“…During the last decades there has been a renewed interest in the study of the emotional and well-being variables in the students [1][2][3][4][5][6] . This concern is due to the amount of violent episodes in scholar centres, which is everytime higher.…”

Evaluación de la efectividad del Programa HAPPY 8-12 a partir de la medición de competencias socioemocionales en estudiantes de educación primaria

“…En todas estas propuestas y programas, se sostiene que la educación socioemocional es una de las necesidades más evidentes en las escuelas, debido principalmente a los altos índices de violencia observados en los centros educativos (Gabarda, 2014;Save the Children, 2015), los que justifican por sí mismos, la importancia de la formación educativa en este ámbito (Céspedes y Silva, 2013;Lecannelier, 2013;Pena, Extremera y Rey, 2016).…”