La participación, el proceso de intervención y la relación profesional

Abstract

Pe d a g o g i a i Tr e b a l l S o c i a l . R e v i s t a d e c i è n c i e s s o c i a l s a p l i c a d e s . 2 0 2 1 . Vo l . 1 0 Nú m . 1 • I S S N : 2 0 1 3 -9 0 6 3 [ Pà g. 6 9 ] la colaboración de gestores, profesionales de centros de servicios sociales básicos y personas atendidas en dichos centros. Las narrativas analizadas de los y las participantes ponen de manifiesto la existencia de una proporcionalidad entre "mayor vínculo con el profesional -mayor participación". Además, se han podido identificar diversas variables (falta de tiempo, falta de vínculo, demandas pocos claras, sentimientos de culpa por parte de las personas, falta de registros, etc. ) que inciden directamente en el nivel de participación en las diferentes fases del proceso de intervención.