2016
DOI: 10.31840/sya.v0i11.1678
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La huella socioecológica de la globalización

Abstract: El presente artículo tiene como objetivo principal estudiar la enorme huella socioecológica de la globalización, con la intención de ayudar a alcanzar los “Objetivos de Desarrollo Sostenible” (ODS), propuestos por las Naciones Unidas, con metas al año 2030. Se trata de un ensayo teórico de revisión crítica a la literatura concerniente a las consecuencias humanas y ambientales de la globalización. Por lo tanto, se discuten las consecuencias antropogénicas del cambio climático en marcha y su impacto socioecológi… Show more

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“…Pedagogical didactics reinforced their significant learning because they interlinked various epistemes in horizontal way -toward an ecology of knowledge (Santos 2010). In other words, by approaching the Big History from a transdisciplinary approach, students understood much better the interconnections of the humankind with the different levels of reality that co-exist in nature and in the cosmos (Collado 2016). The lessons combined scientific theories with mystical and spiritual experiences, very present in the rituals of shamanism with Ayahuasca and other sacred plants of the Andean region.…”
Section: Experience Teaching 'Education Science and Good Living' In The National University Of Education (Unae) Of Ecuadormentioning
confidence: 99%
“…Pedagogical didactics reinforced their significant learning because they interlinked various epistemes in horizontal way -toward an ecology of knowledge (Santos 2010). In other words, by approaching the Big History from a transdisciplinary approach, students understood much better the interconnections of the humankind with the different levels of reality that co-exist in nature and in the cosmos (Collado 2016). The lessons combined scientific theories with mystical and spiritual experiences, very present in the rituals of shamanism with Ayahuasca and other sacred plants of the Andean region.…”
Section: Experience Teaching 'Education Science and Good Living' In The National University Of Education (Unae) Of Ecuadormentioning
confidence: 99%
“…En referencia a las primeras, los estudios se hicieron en contextos de latitudes similares, con prevalencia de clima seco, sugiriendo que la temperatura anual promedio es el factor climático determinante para la ocurrencia de la migración. Las regiones estudiadas son diversas, tales como Norteamérica, Centroamérica, Sudamérica, África subsahariana, China, Europa, India, entre otros (Collado, 2016). Pasini y Amendola (2019) demostraron la influencia climática y bajos rendimientos agrícolas sobre los flujos migratorios que se originan en el corredor subsahariano del Sahel (África) a Italia, período 1995-2009.…”
Section: Antecedentes Del Cambio Climático Y La Migraciónunclassified
“…Para algunos la sequía ha ocasionado los flujos migratorios de población rural a los Estados Unidos (Collado, 2016;Castillo, 2018). En el caso mexicano, desde los años ochenta del siglo pasado, en Jalisco, por primera vez se sugiere a este factor como la causa de la intensa salida de campesinos temporaleros de baja escolaridad (Munshi, 2003).…”
Section: Introductionunclassified
“…El buen vivir puede ser una opción sostenible del equilibrio humano por cuanto procura convivir en una postura media entre la riqueza y la pobreza, donde se puedan cultivar valores éticos como expresión de interrelación entre los seres vivos y no vivos del planeta (Collado-Ruano, 2016), siendo necesaria la revisión del modelo económico y su relación con las leyes biofísicas de la naturaleza.…”
Section: Hacia Un Abordaje Epistemológico Educativo 2030unclassified