2014
DOI: 10.5209/rev_hics.2014.v19.45012
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La Historia de la Comunicación: aportaciones a la construcción de un humanismo plural, posicionado, en red y cooperativo

Abstract: Resumen:Las TTIICC favorecen un cambio profundo en la construcción del conocimiento sobre el pasado y el presente de la existencia humana, al facilitar la participación de mujeres y hombres. Pero para ello es necesaria también una revolución de las Ciencias Humanas y Sociales que modifique un paradigma androcéntrico, que los considera objeto de estudio y menosprecia las aportaciones personales como insignificantes. La Historia de la Comunicación, al proponerse articular las redes de comunicación tejidas en los… Show more

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“…A lo largo de estas páginas se ha intentado demostrar que, más allá de algunos referentes puntuales, no existe lo que la investigadora Moreno (1981) define como "obra de síntesis histórica", en el caso concreto de nuestro objeto de estudio, una investigación que abarque el período republicano y las más de seis décadas después de la llegada de Fidel Castro al poder (1959-). Sin embargo, la producción intelectual sobre la historia del periodismo cubano del siglo xx, aunque es incipiente, cuenta con algunos antecedentes desde los cuales asumir una siempre pospuesta, pero necesaria "historia general".…”
Section: Referentes Teóricos Para Una Historia Cubana De La Prensa Im...unclassified
“…A lo largo de estas páginas se ha intentado demostrar que, más allá de algunos referentes puntuales, no existe lo que la investigadora Moreno (1981) define como "obra de síntesis histórica", en el caso concreto de nuestro objeto de estudio, una investigación que abarque el período republicano y las más de seis décadas después de la llegada de Fidel Castro al poder (1959-). Sin embargo, la producción intelectual sobre la historia del periodismo cubano del siglo xx, aunque es incipiente, cuenta con algunos antecedentes desde los cuales asumir una siempre pospuesta, pero necesaria "historia general".…”
Section: Referentes Teóricos Para Una Historia Cubana De La Prensa Im...unclassified
“…DOI:10.11600/1692715x.1326093014 asimilación/no asimilación intergeneracional de la memoria colectiva (Moreno-Sardà, 1991). Es por ello que sostenemos que los sistemas de comunicación y educación se configuraron estratégicamente en la modernidad como los principales dispositivos de aprendizaje de lo humano, estableciendo límites vitales a la plasticidad, a la curiosidad, a la creatividad, a la presencia, a la soltura y a la emotividad, propias de la niñez.…”
Section: La Infancia Como "Problema"unclassified