La Eponimia ese Difícil Obstáculo que Aún no Supera la Terminología Anatómica Internacional

Abstract

eponimia, ese dificil obstáculo que aun no supera la Terminología Anatómica Internacional. Int. J. Morphol., 36(4): [1206][1207][1208][1209] 2018. RESUMEN:El lenguaje terminológico es un instrumento que emplean las distintas ciencias para transmitir el conocimiento de manera precisa y sin ambigüedades. Debido a la enorme cantidad de términos que existían para nombrar las distintas estructuras anatómicas, en 1887 se plantea la necesidad de crear una terminología apropiada, y en 1895 surge la Nomina Anatomica de Basilea. A partir de entonces se han propuesto otras terminologías, hasta que finalmente en 1998 el Comité Federativo Internacional de Terminología Anatómica publica la actual Terminologia Anatomica. A pesar de todos los esfuerzos para tratar de unificar el lenguaje anatómico en las ciencias morfológicas, lo que mejoraría la comunicación entre los profesionales de la salud y facilitaría el proceso enseñanza-aprendizaje, aun hay mucho arraigo de parte de un sector de esta comunidad académica por la terminología tradicional dondepredominan los epónimos; mientras que otro sector desconoce la existencia de la Terminologia Anatomica o simplemente no les interesa actualizar su lenguaje terminológico. Es necesario que las nuevas generaciones de docentes de ciencias morfológicas y editores de revistas conozcan y apliquen la terminología anatómica internacional, pero que además hagan tomar consciencia a sus estudiantes que es más fácil aprender el lenguaje anatómico cuando se usa la lógica morfo-funcional, comparado con el aprendizaje memorístico de términos epónimos que no brindan ninguna información descriptiva.

Terminología anatómica: un camino difícil

“…(9) A pesar de todos los esfuerzos para tratar de unificar el lenguaje anatómico en las ciencias morfológicas, lo que mejoraría la comunicación entre los profesionales de la salud y facilitaría el proceso de enseñanzaaprendizaje, aún hay mucho arraigo de un sector de esta comunidad académica por la terminología tradicional donde predominan los epónimos, mientras que otro sector desconoce la existencia de la Terminología Anatómica o simplemente no les interesa actualizar su lenguaje terminológico. (26,27) Pero lo más desconcertante es que muchos profesores de Anatomía de los que se supone que deberían manejar correctamente la Terminología Anatómica, siguen usando un lenguaje anatómico cargado de epónimos, desconociendo que el uso de ellos es un desatino en la lógica del pensamiento actual y que además fueron abolidos desde hace un poco más de ocho décadas, que entorpece el proceso de enseñanza ya que no brinda ninguna información descriptiva sobre una determinada estructura. (26,27) Vale la pena en estos momentos mencionar a Araujo (13) quien realizó una encuesta en su Universidad a los estudiantes sobre la actualización del personal docente en el empleo de la Terminología Anatómica, el 93,7 % respondió la no actualización por parte de sus docentes.…”

“…(26,27) Pero lo más desconcertante es que muchos profesores de Anatomía de los que se supone que deberían manejar correctamente la Terminología Anatómica, siguen usando un lenguaje anatómico cargado de epónimos, desconociendo que el uso de ellos es un desatino en la lógica del pensamiento actual y que además fueron abolidos desde hace un poco más de ocho décadas, que entorpece el proceso de enseñanza ya que no brinda ninguna información descriptiva sobre una determinada estructura. (26,27) Vale la pena en estos momentos mencionar a Araujo (13) quien realizó una encuesta en su Universidad a los estudiantes sobre la actualización del personal docente en el empleo de la Terminología Anatómica, el 93,7 % respondió la no actualización por parte de sus docentes.…”

“…El problema es que al final terminan incorporándola también a su lenguaje, puesto que en el proceso de enseñanza-aprendizaje se da un juego de persuasión donde por lo general es el estudiante quien termina por aceptar sin mayores cuestionamientos lo que su profesor dice. (26,27) La Anatomía es una de las disciplinas que contribuye a la formación de los estudiantes de Ciencias de la Salud, entregando conceptos relevantes, así como una nomenclatura o terminología fundamental de aplicación a otras áreas básicas y especialmente con aplicación clínica. (28) En la enseñanza de la Anatomía, existe un propósito muy claro de establecer una correlación entre el uso y conocimiento de la Terminología Anatómica con la construcción eficiente de conocimiento anatómico que satisfaga tanto a clínicos como a docentes de ciclos básicos.…”

The inordinate unpopularity of changing all eponymous bird and other organismal names

“…A case of an anti-eponym success story is informative. Duque et al (2018) reported that medical anatomists succeeded in a top-down effort to standardize their terminology without eponymous names-and that the approved terminology has still not been accepted twenty years later. The lesson here and in Table 1 is clear: authoritative elimination of eponyms is not well received.…”

What's in a synonym? A nose by any other name would smell

“…Eponyms were later prohibited by the Anatomical Society of Great Britain and Ireland (Dixon, Jamieson, & Johnston, 1933), the Anatomische Gesellschaft (Stieve, 1936) and the IFAA (IANC, 1956) in favor of objective names. The debate about eponyms in anatomical terminology continues to this day (Burdan, Dworzański, Cendrowska‐Pinkosz, Burdan, & Dworzańska, 2016; Duque Parra, Barco Ríos, & Duque Quintero, 2018; Fargen & Hoh, 2014; Gest, 2014; Olry, 2014a; Olry, 2014b).…”