La educación ilustrada, 1786-1836

Iluminación: La pedagogía femenina en los conventos poblanos durante la primera mitad del siglo XIX

“…Así mismo Tanck en su libro La educación ilustrada 1786-1836 [3] hace referencia a los preceptos de la ilustración respecto a la limitación de gremios para extender el alcance educativo, limitando a las corporaciones. Resalta que para el caso de las amigas llevadas por el Ayuntamiento estas escuelas no entraron entre las limitaciones gremiales y que probablemente se ocuparan los espacios escolares como guarderías o la instrucción dada fuera religiosa y nuevamente se menciona en el currículum de éstas la doctrina cristiana, leer y coser.…”

Convergência e narrativa transmídia no jornalismo: transformações nas práticas e no perfil dos profissionais

“…Assim, analisando-se a TV Folha, percebe-se que muitos desafios emergem face às convergências, mas vão além da produção de conteúdo para multiplataformas e da hibridização de linguagens: estão nas relações dos jornalistas, sobretudo com o público; na sua formação técnica e valores éticos; na estrutura das empresas e nas suas formas de produção-distribuição e de gerir pessoas; e nos processos sócio-comunicacionais, especialmente nos processos de produção. Como bem ressalta Duarte (2012), o fato dos textos, hoje, terem a pretensão de ser exibidos em multiplataformas revela as restrições (e desafios) resultantes das transformações atualmente em curso -e, certamente, interferem na identidade e no fazer jornalísticos, apontando o cenário transmidiático como uma nova era da indústria cultural.…”

“…Ao reconhecer o acúmulo de função, estabeleceu-se um reajuste de 40% sobre o salário-base do editor -medida que evita contrariar o Código de Ética no jornalismo a necessidade atual do jornalista precisar conhecer as peculiaridades de cada mídia devido à tendência de produção multiplataforma. Na TV Folha, segundo Wainer(2012), esse diferencial estaria no fato de ter profissionais do impresso fazendo vídeo.Com poucos jornalistas, a equipe da TV Folha é formada por profissionais de audiovisual, cinema, midialogia, design. As reportagens podem ser feitas tanto por repórteres do impresso quanto por qualquer um de seus profissionais e possuem uma narrativa distinta dos padrões tradicionais dos telejornais, assemelhando-se muito mais a documentários.…”

La enseñanza de las primeras letras a las niñas de Puebla. Un estudio a partir de sus reglamentos: 1790-1843

“…Así, el gremio de maestros perdió el poder de examinar, visitar y vigilar el ejercicio del magisterio, con lo que estas facultades pasaron al control de los Ayuntamientos. En 1813, se añadió como obligación de los Ayuntamientos el sostener por lo menos una escuela gratuita de primeras letras (Tanck, 1977(Tanck, : 27 y 2010.…”