La construcción sociopsico-política del trabajo como hecho social

Abstract

En el presente texto se realiza una breve revisión de algunas concepciones acerca del trabajo producidas bajo diferentes circunstancias históricas, con el objeto de abordar la comprensión de cómo y por qué, el sentido del trabajo tuvo diversas y hasta contrapuestas interpretaciones y cómo, bajo las actuales circunstancias de crisis, se instituyen nuevas significaciones con el fin de legitimar los cambios en las relaciones y condiciones en que trabajan las personas. Se analiza el sentido actual del trabajo en el marco del cambio que impone los requerimientos de una economía globalizada. El desarrollo técnico y la automatización de la industria, la reconversión del proceso de trabajo y los procesos simbólicos de legitimación del sistema capitalista, forman parte de los elementos que dan una configuración semántica diferente al trabajo como hecho social. Se realiza una reflexión especial, acerca del sentido del trabajo en el contexto de la profunda crisis por la que atraviesa Argentina.

Contribution of the parafascicular nucleus in the spontaneous object recognition task

“…Los investigadores de temas del trabajo, desde diversas disciplinas y perspectivas, muestran una preocupación creciente por la crisis económica y social por la que atraviesa el mundo laboral en las sociedades actuales, así como por entender el carácter multidimensional del trabajo como objeto de estudio desafiante (Marín, 2003).…”

Advertising and Sexism with focus groups of preadolescents /Publicidad y sexismo analizados en grupos de discusión de preadolescentes

“…Los estudios realizados con niños y niñas ponen de manifiesto que suelen considerar `como propio de chicos o de chicas` lo que la publicidad les ha presentado como tal (Huston, Greer, Wright, Welch, & Ross, 1984; Lewin‐Jones & Mitra, 2009), estereotipos que el grupo de iguales suele reforzar (Blakemore, Berembaum, & Liben, 2009). No es menos cierto, sin embargo, que como cualquier discurso socialmente construido, también el de la publicidad puede ser deconstruido y modificado por otro discurso (Falcón & Díaz-Aguado, 2014; García, 2009) y que la infancia es activa en la construcción de su identidad (Davies, Buckingham, & Kelley, 2000), incluida la de género (Duvall, 2010), pudiendo detectar y modificar el sexismo procedente de la publicidad. Esta capacidad podría estar disponible de forma bastante sofisticada desde la edad de diez años, al requerir procesos de comparación social y cuestionamiento moral a situaciones creadas por adultos (Brown & Bigler, 2005), y en ella podría ejercer una influencia decisiva el grupo de iguales (Diemer, Kauffman, Koenig, Trahan, & Hsieh, 2006).…”

“…Studies performed with boys and girls revealed that they tended to consider what advertising presented them with “as typical of boys or of girls” (Huston, Greer, Wright, Welch, & Ross, 1984; Lewin‐Jones & Mitra, 2009), stereotypes that peer groups tended to reinforce (Blakemore, Berembaum, & Liben, 2009). However, it is true that just as with any constructed social discourse, advertising can also be deconstructed and modified by another discourse (Falcón & Díaz-Aguado, 2014; García, 2009). In addition, childhood is an active time in the construction of identity (Davies, Buckingham, & Kelley, 2000), including that of gender (Duvall, 2010), enabling the detection and modification of sexism in advertising.…”

Migration of the workplace to digital environments: psychosocial risks caused by organizational social disengagement

“…Hablar del tejido social actual, en términos de su funcionalidad, implica mencionar la presencia de una sociedad industrial, a la que también se le podría considerar una sociedad organizacional (Sánchez-Oro, Pérez Rubio y Jiménez Naranjo, 2020). El trabajo es visto como un hecho social, una actividad de índole socioeconómica que opera bajo concepciones temporales (Marín, 2003) ajenas a la conciencia del individuo, y se concreta cuando la persona tiene la capacidad suficiente para efectuar una actividad en favor de un objetivo.…”