L’information scolaire et professionnelle : l’orientation basée sur l’interaction individu-environnement

L’approche conceptuelle en orientation : un bilan fort positif

“…En d'autres termes, il est nécessaire d'identifier une méthodologie capable d'assurer constamment l'interaction individuenvironnement, or pour cela, il nous faut une vision opérationnalisable de cette interaction que nous avons représentée par la formule I <-> E (cf. Limoges, 1975Limoges, , 1979c.…”