Kosten und Nutzen eines Schulungsprogramms f�r Patienten mit Spondylitis ankylosans in der station�ren Rehabilitation

Abstract

The economic evaluation of a patient education program "ankylosing spondylitis"-based on a randomised controlled prospective multi-center study design-compares program costs and savings in direct and indirect follow-up costs. The collection of health services and cost data was conducted by questioning staff (education programme costs) and patients (follow-up costs). The present study results are: program costs per patient range between 117 euro (10 participants per course) and 186 euro (6 participants per course). Savings in indirect costs (unfitness to work) amount to 2500 euro and thus overcompensate program costs. Currently patient data are verified by sickness fund data and direct follow-up costs and qualitiy of life data are analysed.

Direct, indirect, and intangible costs after severe trauma up to occupational reintegration – an empirical analysis of 113 seriously injured patients

“…However, these amounts will be reduced, since the employees receive only 70% of their original income. The above social insurances do not collect the employers’ contribution during the time employees receive sickness benefits, and the employee contributions also drop, as mentioned above, resulting in a shortfall that we will identify as “lost revenue of social insurances.” Patients receive free health insurance coverage while entitled to sickness benefits, so that the missed contributions from the insured also represent cost-relevant factors to the health insurances [44]; we took these into account under “lost revenue of health insurances.”…”

Entwicklung von Qualitätsstandards für Patient*innen mit axialer Spondyloarthritis zum Einsatz in Deutschland

“…Gemeinhin mag eine strukturierte Patient*innenschulung sinnvoll erscheinen und ist auch von Expert*innen als solche angesehen, jedoch ist kritisch anzumerken, dass es bislang nur begrenzt wissenschaftliche Evidenz dafür gibt, eine strukturierte Schulung für das Krankheitsverständnis der Patient*innen als besser einzustufen als eine Informationsvermittlung durch den*die behandelnde*n Arzt*Ärztin [24][25][26][27] [31]. Wird das Therapieziel nicht erreicht, folgt eine leitliniengerechte Therapieeskalation [8].…”

Rheumatologische Rehabilitation heute

“…Im Rahmen dieser Forschungsaktivitäten wurden an verschiedenen Fakultäten rehabilitationswissenschaftliche Lehrstühle eingerichtet. Es konnten 3 versorgungsrelevante Bereiche herausgearbeitet werden, die einerseits Defizite in der aktuellen Rehabilitation aufzeigen, andererseits jedoch Entwicklungspotenziale für die zukünftige Rehabilitationspraxis nennen: a) Verschiedene Patientenschulungsprogramme, die während der Rehabilitation eingesetzt wurden, zeigten signifikante Verbesserungen in den Langzeiteffekten der Rehabilitation, z. T. mit erheblichen gesundheitsökono-mischen Auswirkungen [1,4,9,10,12]. Eine weitere Implementation dieser edukativen Programme ist erforderlich.…”