Konsep Tasawuf Syaikh Nawawi Al-Bantani Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Agama Islam Di Persekolahan

Abstract

Di era modern yang hampir runtuh ini, masih banyak manusia yang menegasikan unsur spiritual, sehingga terjadi dekadensi moral. Fenomena tersebut harus diantisipasi oleh umat Islam dengan menggali kembali ajaran spiritual dan mengaplikasikannya di kehidupan sehari-hari. Dalam agama Islam terdapat ajaran yang sangat menanamkan unsur spirtual dan manajemen hati, yaitu tasawuf. Di antara berbagai tokoh yang menyebarkan pemahaman tentang tasawuf, Syaikh Nawawi Al-Bantani menggambarkan tasawuf yang terintegrasi dalam setiap ibadah dan aktivitas muslim. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep tasawuf Syaikh Nawawi Al-Bantani dan implikasinya terhadap Pendidikan Agama Islam di persekolahan. Penelitian ini menggunakan pen-dekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pertimbangan penggunaan metode ini adalah untuk mengung-kap konsep tawasuf Syaikh Nawawi Al-Bantani dari berbagai karyanya, dan bagaimana implikasinya terha-dap Pendidikan Agama Islam di persekolahan. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik studi literatur dan library research. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh gambaran mengenai tasawuf Syaikh Nawawi Al-Bantani yang mengintergrasikan antara syariat, tarekat dan hakikat, serta wasiat-wasiat Syaikh Nawawi kepada setiap muslim yang hendak menempuh jalan menuju Allah. Konsep ini terimplikasi dalam Pendidikan Agama Islam yang harus menyeimbangkan antara ketiga aspek, yaitu Aqidah, Syariah, dan Akhlak, serta mengintegrasikan antara aspek kognitif, afektif, dan psikomotor

Konsep Zuhud Syekh Nawawi Al-Bantani dan Relevansinya dengan Pembentukan Moral

“…Kajian terkait pemikiran Syekh Nawawi ini pada dasarnya pernah dilakukan oleh M. Ridwan Hidayatulloh (2015). dengan terfokus pada konsep pemikiran tasawuf Syekh Nawawi Al-Bantani dan implikasinya terhadap pendidikan agama Islam (Hidayatulloh et al, 2015).…”

“…Kajian terkait pemikiran Syekh Nawawi ini pada dasarnya pernah dilakukan oleh M. Ridwan Hidayatulloh (2015). dengan terfokus pada konsep pemikiran tasawuf Syekh Nawawi Al-Bantani dan implikasinya terhadap pendidikan agama Islam (Hidayatulloh et al, 2015). Dalam kajian ini, M. Ridwan Hidayatulloh menyimpulkan bahwa konsep pemikiran tasawuf Syekh Nawawi Al-Bantani cukup relevan diterapkan dalam dunia pendidikan agama Islam.…”

Urgensi Pendidikan Tasawuf Pada Remaja Milenial

“…Dalam hal ini yang dimaksud ketulusan budi pekerti tersebut adalah akhlak, baik akhlak kepada Allah maupun terhadap sesama. Akhlak ini merupakan komponen yang kental dengan unsur tasawuf untuk membangun spiritualitas (Hidayatulloh et al, 2015;Munjiat, 2018;Santoso, 2018).…”

“…Mengembalikan ajaran tasawuf dalam menjalankan syari'ah di kehidupan seharihari adalah langkah yang tepat bagi seorang muslim. Bagir (dalam Hidayatulloh et al, 2015) memaparkan bahwa tasawuf merupakan ilmu dalam pengelolaan hati dan jiwa untuk senantiasa mendekatkan diri kepada Allah agar mencapai ma'rifat dengan pengenalan diri melalui taubat, sabar, dan syukur. Kemudian mendidik hati dilakukan melalui raja', khauf, dan zuhud.…”

“…Lingkup ini bersumber dari tiga aspek utama dalam Islam yaitu aqidah, syari'ah, dan akhlak. Akhlak ini merupakan komponen yang kental dengan unsur tasawuf untuk membangun spiritualitas (Hidayatulloh et al, 2015;Santoso, 2018). Tasawuf sebagai program pendidikan juga menampilkan gambaran manusia sebagai makhluk Tuhan yang sempurna, baik secara fungsional maupun ontologis.…”