Konfrontative Pädagogik 2010
DOI: 10.1007/978-3-531-92406-9_1
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Konfrontative Pädagogik heute: Erfreuliche Forschungsergebnisse und selbstkritische Neuorientierungen beim Anti-Aggressivitäts- und Coolness-Training (AAT/CT®)

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“…Ein anderer, im Strafvollzug und in der Bewährungshilfe weit verbreiteter Behandlungsansatz ist derjenige des Anti-Aggressivitäts-Trainings (AAT; Weidner, Kilb & Kreft, 2009). Erklärtes Ziel dieses Verfahrens ist es, "die Gewaltverherrlichung der Täter zu erschüttern, ihre Schuldgefühle zu wecken und Mitleid mit den Opfern zu fördern, denn ein Gewalttäter, der sich in das Leid der Opfer einfühlen kann, verliert seinen Spaß an der Gewalt und entwickelt Aggressivitäts-Hemmungen" (Weidner et al, 2009, S. 12).…”
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“…Ein anderer, im Strafvollzug und in der Bewährungshilfe weit verbreiteter Behandlungsansatz ist derjenige des Anti-Aggressivitäts-Trainings (AAT; Weidner, Kilb & Kreft, 2009). Erklärtes Ziel dieses Verfahrens ist es, "die Gewaltverherrlichung der Täter zu erschüttern, ihre Schuldgefühle zu wecken und Mitleid mit den Opfern zu fördern, denn ein Gewalttäter, der sich in das Leid der Opfer einfühlen kann, verliert seinen Spaß an der Gewalt und entwickelt Aggressivitäts-Hemmungen" (Weidner et al, 2009, S. 12).…”
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