Knowledge, beliefs, and perceptions of mexican university students on early childhood cavities

Abstract

46Conocimientos, creencias y percepción de universitarios mexicanos sobre caries temprana de la infancia RESUMEN La promoción de la salud bucal en los primeros años de vida es importante para conservar el bienestar integral y prevenir la caries temprana de la infancia. El objetivo del trabajo fue determinar el nivel de conocimientos, creencias y percepción de un grupo de estudiantes universitarios mexicanos del área de la salud sobre caries temprana de la infancia. Se aplicó un cuestionario a alumnos (N = 515) del décimo semestre de las licenciaturas de Enfermería, Medicina y Odontología con base en el Health profesional´s guide to pediatric oral health management, Guide for oral health risk assessment training y Dental Beliefs Scale N. Se utilizó la prueba x 2 para analizar la asociación de las variables entre los estudiantes. Del total de encuestados, el 80.7% obtuvo un conocimiento regular, 13.3% bueno y 6% deficiente. Se observó asociación en la creencia de saber atender los problemas de caries (x 2 = 0.003, p < 0.05), de cómo realizar la higiene bucal infantil (x 2 = 0.025, p < 0.05) y en la percepción entre la información y la licenciatura (x 2 = 0.012, p < 0.05). Los programas educativos del área de la salud deben encontrar maneras de introducir tópicos sobre mejores prácticas en salud oral infantil, particularmente los relacionados con caries dental y caries temprana en la infancia. ABSTRACTThe promotion of oral health in the early years of life is important to promote well-being and prevent early childhood cavities. The aim of this work was to determine the level of knowledge, beliefs, and perceptions of a group of Mexican university students in the area of health on early childhood cavities. A questionnaire was applied to students (N = 515) of the tenth semester of the degrees of Nursing, Medicine, and Dentistry based on the "Health professional's guide to pediatric oral health management, "Guide for oral health risk assessment training" and "Dental Beliefs Scale N". The x2 test was used to analyze the association of variables among students. Of the total respondents, 80.7% scored regular knowledge, 13.3% good, and 6% poor. Association was observed in the belief of knowing how to treat problems of tooth decay (x 2 = 0.003, p < 0.05), how to perform oral hygiene on children (x 2 = 0.025, p < 0.05) and in perception between the information and bachelor's degree (x 2 = 0.012, p < 0.05). Educational programs in the area of health must find ways to introduce topics on best practices in child oral health, particularly those related to dental cavities and early childhood cavities.

Proyecto pedagógico para disminuir el consumo del biberón en la primera infancia

“…La educación para la salud no solo se basa en la transmisión de información a las personas, sino que radica en motivarlas para que tengan actitud positiva en sus comportamientos y, finalmente, persuadirlas para que desarrollen capacidades y puedan tomar decisiones libres y autónomas que favorezcan positivamente su situación de salud (Carlos, Luengo, Toscano, Luévano y Anaya, 2017). Según la Unesco:…”