Kemampuan Siswa SMP Kota Kupang Dalam Menyelesaikan Masalah Hots Matematika

Ralmugiz, Uke

doi:10.32528/gammath.v5i1.3200

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 1 publication

(1 reference statement)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 Ayat 1 menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara. Menurut Ralmugiz (2020) salah satu cita-cita luhur Bangsa Indonesia yang tertuang dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang sangat penting pada tingkat pendidikan formal.…”

Section: Pendahuluanunclassified

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII MTs NEGERI KUPANG

Ibrahim

Yusuf

Zulfikar

2020

MJPM

View full text Add to dashboard Cite

This research aims to find out the mathematical literacy skills of grade VIII students of MTs Kupang State School Year 2019/2020. This type of research is descriptive research with a qualitative approach. The subjects of the study were 30 students grade MTs Kupang State School Year 2019/2020. The object of this research is the mathematical literacy ability of students grade MTs Kupang State School Year 2019/2020. Data collection techniques with tests using essay tests. Instruments used in research are essay type tests, interviews and documentation. The data analysis techniques used are three, namely, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Test the validity of the data in this study using triangulation techniques. From the results of the study shows that the results of the calculation of the percentage of students who are able to reach KKM as much as 40% while students who do not reach KKM as much as 60%, thus it is concluded that the mathematical literacy ability of grade MTs Kupang state is still low because in this class there are still many students who are weak on formulating and planning strategies in solving problems.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII MTs NEGERI KUPANG

Ibrahim

Yusuf

Zulfikar

2020

MJPM

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Sementara Brookhart dalam (Susanto & Retnawati, 2016;190) mengemukakan HOTS merupakan kemampuan berpikir yang terdiri atas berpikir kritis, berpikir kreatif dan pemecahan masalah. Pendapat yang berbeda dikemukakan oleh Haladyna dalam Ralmugiz (2020;38) yang menyatakan bahwa HOTS mencakup memahami fakta, konsep, prinsip dan prosedur.…”

unclassified

Analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal tipe HOTS pada pokok bahasan induksi matematika

Cahyani¹,

Angkotasan²,

Wang³

2022

dpi

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal tipe HOTS dalam pokok bahasan induksi matematika pada siswa kelas XI IPA-1 MAN 2 Tidore Kepulauan. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 21 orang yang kemudian dipilih wakil subjek sebanyak 3 orang berdasarkan pengelompokan tingkat kemampuan siswa yang dilihat dari hasil tes tertulis siswa yaitu siswa berkemampuan tinggi, siswa berkemampuan sedang, dan siswa berkemampuan rendah. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa berkemampuan tinggi mampu menyelesaikan soal HOTS pada pokok bahasan induksi matematika untuk soal nomor 1 dan 2 pada indikator analyze (C4), evaluate (C5), dan create (C6). Siswa berkemampuan sedang mampu mnyelesaikan soal pada pokok bahasan induksi matematika pada indikator analyze (C4), dan evaluate (C5) untuk butir soal nomor 1. Namun untuk butir soal nomor 2, subjek hanya mampu pada indikator analyze (C4), sedangkan pada indikator evaluate (C5) dan create (C6) siswa tidak mampu menyelesaikannya. Siswa berkemampuan rendah hanya mampu menyelesaikan soal nomor 1 indikator analyze (C4), dan tahapan selanjutnya tidak mampu diselesaikan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa rata-rata kemampuan siswa kelas XI IPA-1 MAN 2 Tidore Kepulauan dalam menyelesaikan soal tipe HOTS pokok bahasan induksi matematika masih rendah.Kata Kunci : Kemampuan Siswa, HOTS, Induksi Matematika.

show abstract