Jogos no Ciclo de Alfabetização: ludicidade, movimento e imaginação na alfabetização do olhar

Abstract

Jogos no Ciclo de Alfabetização: ludicidade, movimento e imaginação na alfabetização do olhar aborda conhecimentos referentes às aprendizagens desenvolvidas no Ciclo de Alfabetização – forma de organização do ensino fundamental correspondente aos seus três primeiros anos, e que envolve crianças de seis a oito anos. No Ciclo de Alfabetização, ludicidade, movimento e imaginação constituem importantes elementos para o equilíbrio emocional, afetivo e social das crianças, sendo inerentes às suas vivências cotidianas e necessários às práticas de professores e professoras. O livro apresenta, capítulo a capítulo, elementos teórico-metodológicos relacionados ao ensino dos conhecimentos históricos, matemáticos e artísticos, visando contribuir com práticas docentes que busquem, no caminho da interdisciplinaridade e da adoção de várias linguagens, possibilidades de alfabetização do olhar e de ampliação da leitura de mundo das crianças. Sob os vários textos, um mesmo intuito geral: refletir sobre a relevância da ludicidade, do movimento e da imaginação, presentes no jogo, como forma de alfabetização do olhar, desde o Ciclo de Alfabetização.