Iqra Sebagai Salah Satu Cara Mengenalkan Huruf Hijaiyah

Abstract

Sangat merugi bagi ornag tua yang tidak mengajarkan iqro kepada anak sejak dini. Pembelajaran iqro merupakan pembelajaran awal ketika seseorang nantinya akan bisa membaca alquran, karena iqro merupakan metode dasar untuk belajar Alquran. Bagaimana cara guru mengenalkan huruf hijaiyah kepada anak merupakan tujuan penelitian ini. Metode penelitian kualitatif melalui pendekatan survey, menjadi alat untuk menganalisis penelitian ini. Adapun hasil penelitian ini, guru memberikan pemahaman dan bimbingan pada anak, mempersiapkan media pembelajaran dan materi penunjang iqra, memberikan motivasi dan kesempatan kepada anak untuk belajar. Latar belakang guru yang penyabar, ternyata membuat kemudahan anak belajar iqro, dibandingkan dengan guru yang secara emosi masih labil. Hal ini yang membuat anak cenderung mudah dan menyukai belajar huruf hijaiyah, cara guru yang bervariasi mengajarkan anak satu dengan yang lainya saat mengajarkan huruf hijaiyah, memberikan dampak positif cepatnya menyelesaikan iqro di usia dini. Tidak hanya itu bahkan hafalan-hafalan surat pendek pun sangat cepat untuk anak usia dini. Pernyataan ini menjadi temuan dan novelty dalam penelitian ini.

Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Anak Usia Dini

“…Dalam kondisi anak usia dini, keterampilan membaca bisa dirangsang menggunakan pelatihan bunyi huruf, bunyi kata perihal benda, serta menunjukkan bentuk huruf maupun benda. (Komariyah et al, 2021). Pengenalan maupun membaca ialah landasan dalam menguasai seluruh bidang studi.…”

Evaluation System for the Reading Al-Quran Private Program Using the Iqra Method

“…There are also other studies explaining the use of the Tilawati (Aini, 2021;Sugeng & Sholah, 2019) and Qiraati methods (Saifuddin & Amalia, 2018) in Al-Quran learning programs. The Al-Quran learning program using the Iqra method is carried out more concentratedly for children in Al Qur'an Learning Park (TPA), Kindergarten, and preschool (PAUD) (Aisy et al, 2022;Komariyah et al, 2021;Ramadhaniar et al, 2022) and for students at universities (Aristyasari & Azhar, 2020). However, evaluation research on Al-Quran learning programs using the Iqra method at Dayah educational institutions has never been carried out.…”