Investigasi Sikap Sosial Yang Dimiliki Oleh Siswa Kelas Xi Di SMAN 3 Kota Jambi Pada Mata Pelajaran Fisika

Abstract

Tujuan penelitian: Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui deskripsi sikap sosial yang dimiliki oleh siswa kelas XI di SMAN 3 Kota Jambi. Untuk mengetahui kendala dalam pengembangan sikap sosial yang dimiliki oleh siswa kelas XI di SMAN 3 Kota Jambi.
 Metodologi: Penelitian ini termasuk kedalam penelitian campuran (mix method). Data kualitatif didapatkan menggunakan lembar instrument wawancara. Sedangkan untuk data kuantitatif diperolah dengan menggunakan metode survey dan teknik pengumpulan data berupa angket.
 Temuan utama: Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 46.% peserta didik memiliki sikap jujur yang baik, 63.3% memiliki sikap disiplin yang sangat baik, 53.3% telah memiliki sikap tanggung jawab yang sangat baik, 53.3% telah memiliki sikap santun yang baik, 50% memiliki sikap peduli yang baik, dan 36.6% memiliki sikap percaya diri yang cukup baik.
 Keterbaruan penelitian: Keterbaruan dari penelitian ini yaitu idikator yang digunakan untuk melihat sikap sosial peserta didik pada pembelajaran fisika.

Analisis Minat Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran fisika Kelas XI MIPA di SMAN 5 Kabupaten Tebo

“…Skala sikap ditunjukkan oleh pernyataan yang akan dinilai oleh responden, apakah penyataan itu setuju atau tidak, melalui rentang tertentu. Pengukuran tentang sikap siswa terhadap mata pelajaran telah terfokus terhadap sikap apa yang mau diukur [18][19][20].…”

Model Pembelajaran Peta Pikiran (Mind Mapping): Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Materi Aritmatika Sosial Dan Perbandingan

“…Selain motivasi belajar beberapa unsur dari mind mapping juga mempengaruhi hasil belajarnya, yaitu yang pertama unsur warna dimana warna akan menambah energi kepada pemikiran kreatif bagi siswa, gambar dan hubungan cabang-cabang [5][6][7][8][9]. Unsur yang kedua yaitu gambar dimana gambar ini bermakna seribu kata dan akan membantu siswa menggunakan imajinasinya.…”