Investigación Traslacional en El Estudio De Marcos Deícticos: Reflexiones a Partir De Un Trabajo Experimental

Abstract

Relacionales(RFT por su sigla en inglés) ha abordado los fenómenos psicológicos relacionados con la toma de perspectiva asumiéndolos como un tipo de responder relacional deíctico. Uno de sus propósitos ha sido abordar, a través de la investigación traslacional, problemáticas socialmente relevantes a partir del estudio sobre los procesos conductuales implicados en estos fenómenos. El objetivo de este estudio fue aplicar a dos participantes en edad escolar, un protocolo adaptado de evaluación y entrenamiento de marcos deícticos basado en la RFT, con el fin de atender a una de las amenazas más frecuentes a su validez ecológica (i.e., extenso número de ensayos) y valorar su suficiencia y eficiencia en la adquisición de dicho repertorio conductual, así como la conveniencia de su aplicabilidad en contextos de desarrollo típico y natural. Los resultados muestran que los dos participantes tuvieron desempeños del 100% de aciertos en entrenamiento y pruebas de relaciones deícticas simples. Mien-

Teoria das Molduras Relacionais e a tomada de perspectiva: Uma revisão dos protocolos de treinamento

“…As populações com menos pesquisas foram crianças pequenas atípicas e adultos atípicos no trabalho de Montoya-Rodriguez et al (2017). Foi possível registrar que os estudos com crianças pequenas atípicas permaneceram com poucas investigações e números amostrais reduzidos (Barron et al, 2018); já para adultos atípicos houve um crescimento relativo nas pesquisas, (Belisle et al, 2016;Hendriks et al, 2016;Montoya-Rodriguez & McHugh, 2017;Montoya-Rodriguez & Molina-Cobos, 2019), mas das populações clínicas e não-clínicas (Arango & Baquero, 2017;Hendriks et al, 2016;Montoya-Rodriguez & Molina-Cobos, 2016;Montoya-Rodriguez & Molina-Cobos, 2019), com a produção de respostas derivadas (Arango & Baquero, 2017). Já os repertórios envolvidos no nível reverso não aparecem estabelecidos e, portanto, o desempenho das populações costuma ser menor nesse nível, elevando o número de acertos com o treinamento das respostas relacionais dêiticas (Arango & Baquero, 2017;Barron et al, 2018;Belisle et al, 2016 ;Montoya-Rodriguez & Molina-Cobos, 2016;, produzindo derivação das respostas treinadas (Barron et al, 2018;Belisle et al, 2016).…”

“…Levando em consideração o nível reverso, há evidências de que as relações temporais necessitam de uma história mais longa de reforçamento para se estabelecer, relativo às molduras espaciais e pessoais (Arango & Baquero, 2017;Montoya-Rodriguez & Molina-Cobos, 2016). Por fim, o nível duplo--reverso é significativamente diferente do nível reverso e aparenta ser um indicador de flexibilidade na mudança de perspectiva (Barbero-Rubio et al, 2016).…”

“…Os resultados da presente revisão, no geral, sobre as MDR indicam que o treino das relações reversas aparenta possuir maior relevância clínica, pois as relações no nível simples já costumam estar estabelecidas e os repertórios duplo-reversos são muito complexos e não participam de maneira significativa das tarefas em ToM. Referente aos procedimentos de aplicação dos protocolos com os participantes, foi registrada uma tendência geral em direção aos procedimentos vivenciais e interativos (Barbero-Rubio et al, 2016;Barron et al, 2018;Belisle et al, 2016;Guinther, 2017Guinther, , 2018Kavanagh et al, 2018;Montoya-Rodriguez & Molina-Cobos, 2016) e um distanciamento de aplicações envolvendo somente instruções orais ou escritas (Arango & Baquero, 2017;Hendriks et al, 2016). Tal foco tem por objetivo garantir que repertórios associados à tomada de perspectiva estejam participando das respostas às tentativas e não somente comportamentos de resolução de problema e construção de sentido associados exclusivamente a outros tipos de molduras relacionais.…”

Effects of differential training in rule-governed behavior on compliance with traffic rules by pedestrians

“…This comes not only from an analytic knowledge based formulation, but also from considering the qualities and particularities of the cultural contexts and city mobility iniciatives that aim to decrease of the rate of pedestrian accident with the augment of efficiency in preventive regulations communicated through RSP (Assaily, 2017). This progress could be achieved through the translational research work, which is defined as a kind of empirical and theoretical research based on the transference of concepts, principles and methodologies from basic research for its use in applied ways to find the solution for socially valued problems and technological development (Critchfield, 2011;Rendón-Arango & Quiroga-Baquero, 2017). In that way, Vollmer (2011) proposed three translational research strategies: (a) direct application of theoretical categories and empirical evidences on applied solutions of problems; (b) research under controlled laboratory conditions about applied phenomena, which are translated into manipulable and measurable variables; and (c) replicate lab findings into problem-situations with social character.…”

Investigación traslacional en psicología jurídica: propuestas, retos y perspectivas

“…Por su parte, la IT se define como una forma de indagación empírica y teórica basada en la traducción de conocimiento, principios y metodologías de la investigación básica para su uso en la investigación aplicada a la solución de problemas socialmente valorados y al desarrollo tecnológico (Breckler, 2006;Rendón-Arango & Quiroga-Baquero, 2017). Al respecto, Clay (2011) destaca como característica fundamental de la IT, su bidireccionalidad, de tal forma que la investigación básica ofrezca información útil para el desarrollo e innovación de estrategias efectivas de intervención en contextos prácticos, y la investigación aplicada ofrezca información útil sobre cuestiones empíricas y teóricas de tipo analítico-disciplinar, aún no exploradas sistemáticamente.…”