Introduction du Dossier « Pragmatisme et sciences sociales : explorations, enquêtes, expérimentations »

Céfaï, Daniel; Bidet, Alexandra; Stavo-Debauge, Joan; Frega, Roberto; Hennion, Antoine; Terzi, Cédric

doi:10.4000/sociologies.4915

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“…Esta propuesta incorpora al ámbito disciplinar de la comunicación la perspectiva sociológica sobre problemas públicos (Cefaï et al, 2015;Gusfield, 1991), haciendo hincapié en cómo este proceso se adapta al contexto actual de mediatización profunda (Hepp, 2020). En concreto, se observa cómo los medios de comunicación y las lógicas mediáticas (Hjarvard, 2016; Saiz-Echezarreta, 2019) contribuyen al enmarcado de los problemas, afectando a la interacción entre los actores y a las trayectorias de participación personal y colectiva en las controversias, que suceden cada vez más en los entornos de comunicación mediada, como las redes sociales.…”

Section: Marco Teóricounclassified

“…La indagación es el principio del conocimiento y de la vida social y, en coherencia, la participación democrática implica búsqueda, un trabajo de imaginación productiva a partir del que construir un mundo común Saturno, 2007;Joseph, 2015;Zask, 2019). Esta indagación que los públicos llevan a cabo está guiada por el proceso inferencial que es constitutivo de la lógica pragmática (Cefaï et al, 2015), es decir, la práctica del espacio público reenvía a los sujetos de experiencia en experiencia, de sentido en sentido, de situación en situación, dada la potencial redefinición de los acuerdos. Así, el pragmatismo ayuda a entender que los actores no están preconstituidos, sino que son un proceso de interacción con el entorno y las mediaciones institucionales.…”

Section: Marco Teóricounclassified

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La universidad como espacio público: la emergencia de actores y escenarios académicos en la controversia sobre prostitución

Echezarreta

Campos

2021

EPI

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Public controversies are an analytical opportunity to study the emergence of issues, the creation and alliance of actors, as well as the articulation of public arenas (politics, society, activism, academia, etc.). This paper analyzes how two actors in Spanish academia emerged, and how they became an expression of the polarized conflict on prostitution, sex work, and sex trafficking. Through a case study, this work traces the emergence and consolidation in the public space of the #universidadsincensura initiative and the International Academic Network for the Study of Prostitution and Pornography (Red Académica Internacional de Estudios sobre Prostitución y Pornografía, Raiepp). Methodologically, the technique of controversy mapping is applied through an analysis of the first phase of the controversy on Twitter with the hashtags #universidadsincensura and #universidadsinprostitucion and the monitoring of the platform’s activities based on active participation in the #universidadsincensura initiative. The analysis shows that both actors emerge in line with the logics of the mediatized public space linked to a presence in media and networks. Endowed with different degrees of institutionalization, Raiepp and #universidadsincensura form the same public, that of those directly or indirectly affected by the public problem surrounding the status of prostitution, for which they seek a solution through a process of enquiry and experimentation that defines democratic participation. Resumen Las controversias públicas son una oportunidad analítica para estudiar la emergencia de asuntos, creación y alianza de actores, así como la articulación de arenas públicas (política, sociedad, activismo, academia, etc.). A través de un estudio de caso este artículo rastrea la aparición y consolidación en la Academia de dos actores que visibilizan el conflicto polarizado sobre prostitución, trabajo sexual y trata con fines de explotación sexual, y que se materializan en #universidadsincensura y la Red Académica Internacional de Estudios sobre Prostitución y Pornografía (Raiepp). Metodológicamente se aplica la técnica de mapeo de controversias, a través de un análisis de la primera fase de la polémica en Twitter –con los hashtags #universidadsincensura y #universidadsinprostitucion– y el seguimiento de las actividades de las plataformas, desde la participación activa en la iniciativa #universidadsincensura. El análisis muestra que ambos actores emergen en consonancia con las lógicas del espacio público mediatizado, vinculados a la presencia en medios y redes. Dotados de grados de institucionalización distintos, Raiepp y #universidadsincensura conforman un mismo público, el de los afectados directa o indirectamente por el problema público en torno al estatuto de la prostitución, al que buscan solución a través de un proceso de indagación y experimentación que define la participación democrática.

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Section: Marco Teóricounclassified

La universidad como espacio público: la emergencia de actores y escenarios académicos en la controversia sobre prostitución

Echezarreta

Campos

2021

EPI

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“…Ce point de départ méthodologique n'implique pas un parti pris ontologique sur les choses, mais est le simple constat que les périodiques scientifiques reposent sur une vision dynamique de la science. Dans une démarche inspirée du pragmatisme (Cefaï et al, 2015) et de l'histoire des pratiques matérielles de la science (Tesnière, 2021, p. 19-25, reprend l'idée de Robert Chartier d'une « bibliographie matérielle »), on considère l'écriture de la revue ou de ses diverses rubriques comme une pratique scientifique, en ce sens qu'elle est une pratique de ceux qui se revendiquent comme scientifiques. Il s'agit de comprendre à partir des activités et des formes adoptées par les participants à la revue comment la matière juridique est organisée selon des lignes fixées par la revue, correspondant à ce qui serait la structure (ou une structure possible) du droit public.…”

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Rendre compte de l’activité scientifique : étude à partir de la Revue du droit public (1904-1913)

Richard¹

2022

cjm

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La Revue du droit public revue est créée sous la Troisième République pour constituer le foyer principal d'accueil de la science du droit public, parallèlement à son institutionnalisation dans les facultés de droit françaises. Ce faisant, l'étude des rubriques bibliographiques présentes dans la revue pendant la décennie 1904-1913 offre un terrain privilégié pour observer la construction doctrinale du droit public à partir des pratiques effectives de lecture et de sélection des écrits considérés comme relevant du champ du droit public. Elle fait apparaître la science du droit public comme un flux qu'il faut maîtriser et organiser. La Revue du droit public constitue alors une « école d'activité », dont le fonctionnement contribue à définir des pratiques scientifiques communes, sans qu'il y ait nécessairement homogénéité intellectuelle et doctrinale des contributeurs.

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A Pragmatist Approach to Insurgencies: Experience, Lived Situations and Public Problems

Campagnari

2023

Planning Theory & Practice

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La universidad como espacio público: la emergencia de actores y escenarios académicos en la controversia sobre prostitución

La universidad como espacio público: la emergencia de actores y escenarios académicos en la controversia sobre prostitución

Rendre compte de l’activité scientifique : étude à partir de la Revue du droit public (1904-1913)

A Pragmatist Approach to Insurgencies: Experience, Lived Situations and Public Problems

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