International cooperation Brazil-Cuba-Haiti: the role of community radios in strengthening social mobilization in the public health context in Haiti

Gomes, Renata Machado dos Santos; Oliveira, Valdir de Castro

doi:10.1590/1413-81232014201.20512013

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“…Condições precárias de vida, a falta de acesso adequado à assistência médica e os deslocamentos populacionais decorrentes de conflitos contribuem para ambientes propícios à propagação de infecções. A deterioração das condições de infraestrutura em centros urbanos é um fator adicional que pode contribuir para o aumento de doenças transmitidas pelo meio ambiente (Gomes;Oliveira, 2015).…”

Section: Mudanças Demográficasunclassified

Doenças emergentes e reemergentes: uma revisão de literatura

Silva,

Dourado,

Dourado

et al. 2024

EJHR

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O mundo tem enfrentado desafios persistentes no âmbito da saúde pública devido à presença constante de doenças emergentes e reemergentes. Este artigo visa proporcionar uma análise dessas enfermidades, destacando não apenas suas origens, mas também as características epidemiológicas e demográficas que as tornam uma ameaça persistente. Além disso, serão examinados os impactos sociais dessas doenças, considerando não apenas as implicações médicas, mas também os efeitos na sociedade e na economia. A compreensão aprofundada desses fatores é fundamental para o desenvolvimento de políticas de saúde pública eficazes. Ao identificar as causas subjacentes e os modos de transmissão dessas doenças, torna-se possível implementar estratégias de prevenção e controle mais direcionadas e eficientes. Em última análise, este trabalho visa não apenas documentar os desafios enfrentados no âmbito da saúde pública em relação a essas doenças, mas também evidenciar soluções e estratégias para fortalecer a capacidade de enfrentar efetivamente essas ameaças à saúde pública.

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Section: Mudanças Demográficasunclassified

Doenças emergentes e reemergentes: uma revisão de literatura

Silva,

Dourado,

Dourado

et al. 2024

EJHR

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“…Em meio a projetos como a Cooperação Tripartite Brasil-Haiti-Cuba (13, 14), iniciada por ocasião do terremoto de 2010 no Haiti, é importante ressaltar que as cooperações são também um instrumento de inserção política no âmbito internacional. Isso ocorre especialmente no âmbito da cooperação Sul-Sul, na qual países compartilham capacidades especializadas e experiências exitosas em uma relação mais horizontal, consensual e com maior potencial de equidade do que na cooperação Norte-Sul (15, 16).…”

unclassified

Cooperação internacional: doações de medicamentos realizadas pelo governo brasileiro de 2005 a 2016

Ribeiro

Lupatini

Santos

2018

Rev Panam Salud Publica

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RESUMO Objetivo. Fazer um levantamento acerca das doações internacionais de medicamentos pelo governo brasileiro de 2005 a 2016, identificando o número de unidades de medicamentos doadas e o montante financeiro que esse volume representa. Métodos. Estudo descritivo e exploratório utilizando análise de dados secundários disponíveis no Sistema de Gestão de Materiais do Ministério da Saúde (SISMAT). Foram levantadas informações sobre país solicitante, ano da doação, medicamento, número de unidades farmacêuticas doadas e valor correspondente (em reais). Resultados. No período estudado, 66 554 892 unidades de medicamentos foram doadas, correspondendo a 84 371 308,72 reais (25 505 235,70 dólares). Foram doados medicamentos para Angola, Benin, Bolívia, Burkina Faso, Cabo Verde, Colômbia, Costa do Marfim, Cuba, El Salvador, Equador, Guatemala, Guiana, Guiné Bissau, Haiti, Honduras, Líbia, Moçambique, Nicarágua, Paraguai, Peru, República Dominicana, São Tomé e Príncipe, Síria e Suriname, países do Mercado Comum e Comunidade do Caribe (CARICOM) e Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS). Não foi detectado nenhum padrão de distribuição em termos quantitativos. Picos no número de medicamentos doados ocorreram em 2008, 2011 e 2012, com maior número de países contemplados em 2006 e 2012 (13 e 14 países, respectivamente). Foram doados medicamentos para HIV/Aids, malária, leishmaniose, diabetes, cólera, esquistossomose, tuberculose, gripe influenza, doenças oportunistas, imunizações, suporte nutricional e calamidade pública. Conclusões. Em grande medida, os medicamentos doados foram antimicrobianos utilizados para tratamento de doenças tropicais negligenciadas. Estudos adicionais são sugeridos para correlacionar intervenções de saúde pública com as doações de medicamentos, como forma de promover o desenvolvimento econômico sustentável dos países beneficiários.

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“…É interessante destacar que esse resultado pode sugerir, como encontrado na literatura, uma certa limitação de estratégias que podem ser utilizadas em grupos educativos, focando apenas em palestras expositivas e roda de conversa, onde o ator central é o profissional de saúde. Entretanto, estudos sugerem que devem ser utilizados outros tipos de estratégias e métodos para grupos educativos, como exibição de curtametragem, uso de "sala de aula invertida" com produções feitas pelos usuários, oficinas de workshops e rádio, oficinas e atividades lúdicas, etc Oliveira, 2015;Vives-Cases et al, 2019;Young et al, 2019;Chen et al, 2021).…”

Section: Discussionunclassified

Compreensão dos recursos didáticos utilizados em grupos educativos por profissionais da saúde do programa de Mestrado Profissional Interunidades em Formação Interdisciplinar em Saúde - USP

Victor

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As demandas da Política Nacional de Atenção Básica, e a implementação das diretrizes da Política Nacional de Humanização, trazem no trabalho com os usuários, a importância do acolhimento, a realização da escuta qualificada das necessidades dos mesmos e o estabelecimento do vínculo profissional-usuário. Um dos requisitos para se promover saúde é por meio da educação em saúde. Uma das estratégias pedagógicas utilizadas por profissionais da saúde são os grupos educativos, que constituem espaços potenciais para a promoção da saúde, utilizando da educação em saúde. Objetivo: Identificar e analisar os recursos didáticos utilizados em grupos educativos por profissionais de saúde que cursaram o programa de Mestrado Profissional Interunidades em Formação Interdisciplinar em Saúde -USP entre o período de 2016 a 2020 e desenvolver um conteúdo interativo para profissionais de saúde acerca dos componentes do processo educativo para elaboração de grupos educativos. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa exploratório-descritiva, que utilizou da abordagem qualitativa deste grupo de profissionais da saúde no período referido. Os dados foram obtidos por meio de um questionário online, contendo perguntas abertas e perguntas fechadas, perguntas de identificação para caracterização da amostra e perguntas relacionadas ao objeto de estudo.Resultados: Obteve-se a participação de 27 integrantes do MPI, destes 19 participantes (70,37%) responderam já ter contribuído para grupo educativos no seu local de trabalho e 8 participantes (29,63%) responderam que não contribuíram. Dos que já contribuíram para grupos educativos, a maior parte das temáticas destes grupos, estavam relacionadas à ciclo de vida (33,3%) e Doenças Crônicas não Transmissíveis e Doenças Infecciosas (20,8%), sendo as outras temáticas sobre saúde mental e autocuidado (16,7%), promoção de saúde (8,4%), organização de trabalho (12,5%) e saúde bucal (8,3%). Dos participantes 83,3% usaram palestras expositivas e rodas de conversa como estratégia e método nos grupos, sendo que apenas 16,7% relataram ter usado atividades lúdicas. Sobre a utilização de ferramentas para avaliar indicadores de saúde e adesão nos grupos, 52,6% dos participantes responderam que não foi utilizada uma ferramenta e 47,7% responderam que utilizaram. Dos participantes, 57,9% relataram que dedicaram de 0 a 10 horas semanais para elaboração e execução dos grupos; 15,8% dedicaram de 11 à 20 horas semanais; 5,3% dedicavam de 21 à 25 horas semanais e 5,3% não tinham nenhuma ou muito pouca horas para dedicação nos grupos. Conclusão: Foram identificadas percepções sobre grupos educativos coerentes com a literatura e com o que é preconizado para educação em saúde. Entretanto, percebeu-se um distanciamento na efetividade dessas percepções em ações, relacionados aos: decisores das temáticas dos grupos; recursos e ferramentas utilizadas; estratégias e métodos utilizados e a organização do processo de trabalho possibilitando a realização de grupos educativos. Isso reforça a importância de se olhar para grupos educativos...

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International cooperation Brazil-Cuba-Haiti: the role of community radios in strengthening social mobilization in the public health context in Haiti

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Doenças emergentes e reemergentes: uma revisão de literatura

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Cooperação internacional: doações de medicamentos realizadas pelo governo brasileiro de 2005 a 2016

Compreensão dos recursos didáticos utilizados em grupos educativos por profissionais da saúde do programa de Mestrado Profissional Interunidades em Formação Interdisciplinar em Saúde - USP

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