Interações sociais precoces: uma análise das mudanças nas funções parentais

Abstract

Rev Bras Crescimento Desenvolv Hum. 2007;17(3):160-171 Sandra A N Nunes, et al. 160Rev Bras Crescimento Desenvolv Hum. 2007;17( Resumo:As interações físicas e afetivas estabelecidas entre progenitores e seus descendentes vêm sendo rediscutidas na ciência psicológica, em virtude de contribuições recentes oferecidas pela Psicologia do Desenvolvimento Evolucionista (PDE). Pretende-se, no presente artigo, fazer uma revisão das teorias clássicas e contemporâneas que trataram de explicar os fatores implicados na gênese, no desenvolvimento e na função das interações precoces entre filhos e mães e pais. Buscar-se-á estabelecer as modalidades de vinculação em diferentes espécies, a partir de uma abordagem evolucionista, até se chegar à conduta de apego e à sua contraparte, o comportamento parental, em sua dinâmica normal e patogênica, na espécie homo. A psicopatologia do vínculo mãe-bebê, em especial a depressão puerperal, será analisada tendo como pano de fundo a contradição entre as características biológicas da espécie e as exigências culturais que as sociedades industrializadas impõe à mãe e ao pai, destacando papel que o investimento paterno e aloparental assumem no desenvolvimento favorável do bebê e, conseqüentemente, no reestabelecimento da puérpera Palavras-chave: Interação social. Apego. Comportamento parental. INTRODUÇÃOAs interações sócio-afetivas entre indiví-duos e os mecanismos envolvidos na formação do vínculo mãe-bebê, em especial, constituem uma área de interesse compartilhado por diferentes áreas da ciência.Foi de Charles Darwin 1 , com a obra "The expression of the emotions in man and animals", o mérito de, originalmente, desvendar as raízes comuns das expressões emocionais de algumas espécies animais e de explicitar as expressões especiais do homem, como o sofrimento e choro ("Special expressions of man: suffering and weeping") e, mais particularmente, de explicar o valor adaptativo do grito e do choro em filhotes ("The screaming and weeping of infants"). Os frutos dessa obra renderam trabalho, durante o século seguinte, para diversas disciplinas científicas que foram se dife-*

A "Dança da Higiene": promovendo saúde na escola através da música

“…Nesse contexto, a promoção de saúde no ambiente escolar deve ser estimada socialmente, respeitando os diferentes saberes e necessidades, como um processo dinâmico e criativo através de jogos, brinquedos, brincadeiras e musicalidade [15]. Essas atividades produzem uma interação social e em entretenimento fazendo com que seja mais fácil veicular conhecimento e reforçar o aprendizado por prender mais a atenção dos sujeitos [16,17].…”

Perspectivas Analítico-Comportamentais sobre a homossexualidade: análise da produção científica

“…2 De acordo com Nunes, Fernandes e Vieira (2007), imprinting, ou estampagem, em português, é um "conceito empregado para definir o comportamento de filhotes de gansos exibidos como resultado da experiência precoce em fixar-se à imagem da primeira figura (geralmente a materna) com que entravam em contato, após eclodir dos ovos, e a tendência em manterem a proximidade com essa figura durante o seu estágio inicial de desenvolvimento" (p. 162).…”

Caracterização das relações entre depressão pós-parto, modelos culturais de self, etnoteorias e práticas maternas em uma amostra paulistana atendida pelo sistema público de saúde

“…Como exemplo de tais perturbações, dois estudos encontraram que enquanto mães deprimidas tocavam menos seus bebês (COHN et al, 1986) passarem menos tempo acariciando, beijando e/ou abraçando seus bebês apresentavam menor nível de atividade psicomotora voltada ao contato e à estimulação corporal (COHN et al, 1990;FIELD et al, 1985;NUNES, FERNANDES & VIEIRA, 2007;SCHWENGBER & PICCININI, 2003). Por fim, apesar de a literatura supracitada encontrar que mães deprimidas tendem a manter um menor contato corporal e a estimular menos seus bebês, existe outro bloco de estudos que ou não encontra tal diferença em função da DPP (ver LUNDY, FIELD & PICKENS, 1996) ou encontra resultados opostos (mães deprimidas tendem a tocar mais seus bebês: ver PELÁEZ-NOGUERAS et al, 1996).…”

“…Literatura esta que acha evidências tanto a favor (CHUNG et al, 2004;COHN et al, 1986;DEFELIPE, 2009;FIELD, HERNANDEZ-REIF, & FEIJÓ, 2002;FIELD et al, 1985;HENDERSON et al, 2003;KAVANAUGH et al, 2006;LEIFERMAN, 2002;LOPES et al, 2010;LYONS-RUTH et al, 2002;MANDL et al, 1999;McLEARN et al, 2006;McLENNAN & KOTELCHUCK, 2000;MINKOVITZ et al, 2005;NUNES, FERNANDES & VIEIRA, 2007;RIGUETTI-VELTEMA et al, 2002;SCHUETZE & ZESKIND, 2001;SCHWENGBER & PICCININI, 2003;ZLOCHOWER & COHN, 1996) quanto contrárias (CAMPBELL, COHN, & MEYERS, 1995;CHABROL, BRON, & LE CAMUS, 1996;COHN et al, 1990;FIELD et al, 2005;LOVEJOY, 1991;LUNDY, FIELD & PICKENS, 1996;MARTINEZ et al, 1996;PELÁEZ-NOGUERAS et al, 1996;SCHWENGBER, 2002) de uma possível perturbação da DPP sobre todos os sistemas de práticas de cuidado maternas investigados.…”