Interações Entre Mães E Bebês Prematuros: Enfoque Nas Necessidades Essenciais

Abstract

Resumo: Introdução: A literatura indica de vital importância as experiências e os cuidados aos quais toda criança tem direito a um desenvolvimento saudável, considerando suas necessidades de relacionamentos contínuos; de proteção física; de respeito às diferenças individuais; de estímulos apropriados à idade; de estabelecimento de limites e de comunidades estáveis, amparadoras de continuidade cultural. Objetivo: Identificar aspectos das interações entre mães e bebês prematuros hospitalizados, destacando as necessidades essenciais. Método: Estudo exploratório com análise qualitativa temática dos dados, fundamentado no quadro conceitual das necessidades essenciais da criança, com base em entrevistas com 14 mães de prematuros hospitalizados. Resultados: Relatos maternos apontam interações limitadas em razão de separação física, falta de oportunidades plenas de contatos com o filho e acolhimento profissional incipiente, mencionando ansiedade, culpa, inseguranças e dificuldades para assumir o cuidado. Resultados sugerem, como desdobramento, que as necessidades essenciais da criança ficam em vulnerabilidade. Conclusão: Contato precoce com o filho pode trazer a apropriação gradativa de vínculos, em busca de interações socioafetivas saudáveis. O estudo reafirma a importância da interação materna nos cuidados ao bebê prematuro para promover desenvolvimento humano. Cabe aos profissionais de saúde a organização de ambientes de cuidado sustentador, para garantir as necessidades essenciais da criança e o cuidado integral à saúde.

Processo de construção da identidade ocupacional materna interrompida pelo luto

“…Melo et al (2016) indicate that the mothers' involvement in the care of the baby is essential to the construction of the maternal identity. Joaquim et al (2018) consider that the new mother begins a period of learning in carrying out maternal care and experiences an adaptation process, anticipated by preterm birth. According to Lee & Kielhofner (2017a), Volição is shaped based on experiences, characterized as learning opportunities about what to do, allowing the discovery of what it likes to accomplish.…”

“…As also mentioned by Joaquim et al (2018), mothers of preterm infants report limited interactions due to physical separation and the lack of full opportunities for contact with the child, expressing feelings of anxiety, guilt, and insecurity to take care of the baby. Also, the mother constantly lives with the imminence of death and the uncertainty of the baby's clinical evolution (Baseggio et al, 2017).…”

“…Despite the complexity of "becoming a mother to a preterm baby" (Joaquim et al, 2018), research has been dedicated to the construction of maternal occupational identity. However, there is a scarcity of studies that seek to understand the impact of grief over the death of the son (Dahdah et al, 2019).…”

Instrumentos Padronizados para Avaliação de Aspectos Sensoriais no Bebê do Nascimento aos Seis Meses: uma Revisão Integrativa

“…Desde 2018, tendo o instrumento traduzido e validado para a população brasileira, ressalta-se a importância de que os Terapeutas Ocupacionais possam utilizá-lo na prática clínica, visto que os cuidadores são informantes fundamentais do processo de desenvolvimento do bebê (Beltrame et al, 2018;Joaquim et al, 2018). Devem, também, ser considerados de forma singular nas avaliações, assim como defenderam Gioia e Guilhardi (2018) quando propuseram a elaboração de um protocolo de identificação precoce de TEA e buscaram informações com os pais sobre os objetos de interesses do bebê, as maneiras de comunicação do bebê com os pais e o repertório comportamental do bebê diante de diferentes situações cotidianas.…”

Interação mãe-bebê: A relação entre o processo de vinculação e as práticas parentais

“…Essa interação pode ser influenciada tanto por características da criança quanto por características maternas (Sameroff, 2009). Considerando as características das crianças, observa-se os fatores de risco biológico como a prematuridade (Chiodelli et al, 2020;Joaquim et al, 2018) e os tipos de temperamento (Chiodelli, 2016;Cassiano & Linhares, 2015). A mãe também apresenta características que podem influenciar essa interação, como a responsividade, que se refere ao modo como ela modula seu comportamento e, consequentemente, o ambiente físico em resposta às demandas da criança (Alvarenga & Piccinini, 2007;Alvarenga et al, 2016), e a intrusividade, que não respeita a autonomia da criança (Seixas et al, 2017).…”