Integrating an e-book Software with Vector Graphic Technology on Cloud Platform

Chen, Tseng-Yi; Wei, Hsin-Wen; Cheng, Yu-Chun; Leu, Jenq‐Shiou; Shih, Wei-Kuan; Hsu, Nan‐Jung

doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.572

Cited by 9 publications

(4 citation statements)

References 10 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Modul digital atau e-modul merupakan bahan bantu pengajaran yang dibangunkan secara digital (Pramana, Jampel & Pudjawan, 2020). Modul digital menggunakan perkembangan teknologi bagi membolehkan PdPc dilakukan secara atas talian bagi mengatasi masalah keberadaan merentasi sempadan geografi (Chen et al, 2015;Letchumanan & Tarmizi, 2010), menyokong PdPc (Choi & Walters, 2018;de Mooij et al, 2020) menggunakan video pembelajaran, animasi, gambar, dan juga audio (Sugihartini & Laba, 2017), bersifat interaktif (Pramana et al, 2020) dan dilengkapi dengan aktiviti (Andriani et al et al, 2020). Justeru, penggunaan modul digital adalah lebih mampan berbanding modul bercetak dalam membantu pemahaman pelajar terutamanya bagi subjek yang abstrak (Permana, Johar, & Bunyamin, 2014).…”

Section: Modul Digitalunclassified

Penerapan Konsep Gamifikasi Pada Perancangan Modul Pembelajaran Untuk Pendidikan Statistik

Khalid,

Othman,

Kasbun

et al. 2023

e-JPI

View full text Add to dashboard Cite

Modul merupakan bahan pembelajaran yang bertujuan untuk membolehkan para pelajar belajar secara sendiri. Penggunaan modul dapat membantu pengguna memahami isi kandungan pelajaran di samping menambahkan lagi penguasaan terhadap sesuatu topik yang terkandung di dalam modul. Kajian ini bertujuan untuk membangunkan sebuah modul digital tergamifikasi bagi menyokong Pengajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) dalam subjek statistik asas (MoDSA). Modul digital ini dibina bagi tajuk statistik deskriptif dan visualisasi data berdasarkan kepada integrasi Model ADDIE, Model Prototaip Pengulangan Interaktif (IRP) serta Lima Langkah Mengaplikasi Gamifikasi dalam Pembelajaran oleh Huang dan Soman. Proses pembangunan modul ini melibatkan peringkat penyediaan draf modul, penilaian pakar dan penentuan kesahan modul. Modul ini dinilai oleh tiga orang pakar bidang yang terdiri daripada ahli-ahli akademik dalam bidang matematik, statistik dan kaedah penyelidikan. Kajian ini diharapkan dapat menyumbang kepada aspek penggunaan pendekatan gamifikasi dalam pembelajaran statistik.

show abstract

Section: Modul Digitalunclassified

Penerapan Konsep Gamifikasi Pada Perancangan Modul Pembelajaran Untuk Pendidikan Statistik

Khalid,

Othman,

Kasbun

et al. 2023

e-JPI

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Perkembangan teknologi perlu dikembangkan bahan ajar elektronik dan pembelajaran yang dilakukan secara online maka mahasiswa dengan keberadaaan dimanapun dapat mengikuti perkuliahan tersebut (Chen et al, 2015;Letchumanan & Tarmizi, 2010). Pembelajaran e-modul merupakan bahan pembelajaran elektronik secara online.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan E-Modul Statistika Matematika Berbasis STEM

Marsitin

2022

jmpm j. mat. dan pendidik. mat.

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian bertujuan mengembangkan sebuah e-modul statistika matematika berbasis STEM yang dinyatakan valid, efektif, layak. Penelitian ini adalah suatu penelitian dengan metode pengembangan dan tahapan pengembangannya: analisis, perencanaan, pengembangan, dan evaluasi. Validasi produk dengan memvalidasi untuk materi, pembelajaran dan desain. Setelah valid dilakukan uji produk. Pengumpulan data meliputi validasi untuk kevalidan, tes statistika matematika untuk keefektifan dan angket untuk respon untuk kelayakan. Analisis data yaitu deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa hasil respon terhadap e-modul statistika matematika berbasis STEM sesuai dengan kebutuhan mahasiswa yaitu memiliki kemudahan, daya tarik dan bermanfaat. Kesimpulan hasil penelitian adalah e-modul statistika matematika berbasis STEM dinyatakan valid, sangat efektif dan sangat layak.

show abstract

“…Produk yang dikembangkan kedua penelitian tersebut berupa media pembelajaran interaktif yang diintegrasikan pada smartphone, tidak berbentuk modul. Di pihak lain, Chen et al (2015) mengembangkan softwere e-book dengan teknologi vector grafik pada flatform cloud menyatakan bahwa e-book yang dikembangkan dapat menjadi solusi permasalahan yang selama ini ditemui seperti (1) restorasi gambar, (2) efisiensi tampilan, dan (3) kekurangan sumber/content. Hasil penelitian tersebut tidak menjelaskan secara detail fiturfitur e-book yang dikembangkan seperti materi ajar dan tes/penilaian pembelajaran.…”

Section: |150unclassified

Pengembangan Modul Quick Math Berbasis Mobile Learning sebagai Penunjang Pembelajaran Matematika di SMA

2019

View full text Add to dashboard Cite

[Title: Development of Quick Math Module Based on Mobile Learning as a Support for Mathematics Learning in High School]. Learning resources is a very important component of the learning process. One of the learning resources that can be utilized independently is the module. The purpose of this research is to develop the Quick Math module and evaluate the feasibility of the module. The development model used is the ADDIE model namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The subject in this study was 15 students consisting of low, moderate and high-performance level and 6 teachers at SMA Negeri 2 Kota Serang. The instruments used to collect data in this research consist of expert validation questionnaire (content and media), Teacher and student response questionnaire. Based on data analysis results, obtained the score of the content material about 86.4% with a very feasible category, media experts about 88% with very feasible category, teacher response of 92% with very good category and student response of 88.39% with the very good category. Based on the data analysis it can be concluded that the Quick Math module is developed feasible to be used as a learning resource in accordance with the demands of the 2013 curriculum. This app makes it easy for students to access flexible learning resources wherever and whenever

show abstract

Integrating an e-book Software with Vector Graphic Technology on Cloud Platform

Cited by 9 publications

References 10 publications

Penerapan Konsep Gamifikasi Pada Perancangan Modul Pembelajaran Untuk Pendidikan Statistik

Penerapan Konsep Gamifikasi Pada Perancangan Modul Pembelajaran Untuk Pendidikan Statistik

Pengembangan E-Modul Statistika Matematika Berbasis STEM

Pengembangan Modul Quick Math Berbasis Mobile Learning sebagai Penunjang Pembelajaran Matematika di SMA

Contact Info

Product

Resources

About