Instagram sebagai Media Pembelajaran Digital Agama Islam di Era 4.0

Abstract

The purpose of this study is to discuss the use of social media, namely utilizing Instagram features in the delivery of Islamic material, so that this can make Instagram an innovation in Islamic digital learning media. This is motivated by the rapid development of technology in the 4.0 era that requires an educator to be able to use it in the teaching and learning process. This type of research is qualitative research with the chosen approach method being virtual ethnography. Data was collected using documentation and observation on several accounts on Instagram that met the parameters. Data analysis was carried out through the first stages of data reduction, then data presentation, and finally concluding. The results of the study show that the features provided by Instagram can be used as learning media innovations and this is believed to make learning Islamic Religious Education more interesting because the material is presented using different media and ways than usual. Instastory features, feeds, reels, highlights, and Instagram live are some of the Instagram features that can be used as learning media.

Sosial Media Ruang Belajar: Pemanfaatan Platform Digital, Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 3 Jepara

“…Instal gral m beral sal l dal ri gal bungal n dual kal tal yal itu "cepal t" dal n "listrik". Perpal dual n kal tal "beal m" dal n "telegral m" memberikal n mal knal bal hwal Instal gral m berfungsi sebal gal i sal ral nal yal ng dal pal t dengal n cepal t berbal gi gal mbal r penggunal lal in (pengikut) melal lui Internet (Laily et al, 2022). Melal lui Instal gral m, penggunal dal pal t berbal gi foto dal n video kepal dal pengikutnyal (Illiyyun, 2018) Tujual n dal ri tugal s ini al dal lal h al gal r guru dal pal t menilal i tingkal t kreal tivital s siswal dal lal m membual t tugal s kutipal n. Tugal s ini mendorong siswal untuk belal jal r bal gal imal nal menghubungkal n hal sil pekerjal al nnyal dengal n isi pembelal jal ral n. Kal renal instal gral m sendiri dal pal t digunal kal n untuk menyal mpal ikal n informal si (Ardiana & Aristana, 2021, pp.…”

Optimizing Arabic Language Proficiency Through Instagram Social Media as an Effort in Arabic Language Digitalization

“…Kedua, Irene Mardiatul Laily dkk, memaparkan bahwa memanfaatkan fitur-fitur Instagram dalam penyampaian materi, sehingga hal ini dapat menjadikan Instagram sebagai inovasi media pembelajaran digital. Hal ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi di era 4.0 yang semakin pesat sehingga menuntut seorang pendidik untuk dapat memanfaatkannya dalam proses belajar mengajar (Laily, I. M., Astutik, A. P., & Haryanto, B. , 2022).…”

Manajemen Sekolah Digital Melalui Program Smart Classroom (SCR)

“…Penggunaan IT di lembaga pendidikan Indonesia merupakan hal yang selalu menjadi fokus utama dalam membawa perubahan (Laily, 2022), namun tidak sedikit memunculkan masalah pendidikan. Mengacu pada lokasi penelitian ini di SMP Islam Al-Azhar 37 Pekanbaru, ditemukan beberapa permasalahan pendidikan yang dihadapi.…”

“…Penelitian ini sangat penting dikaji karena dapat melengkapi penelitian sebelumnya, dengan menyatukan seluruh aspek digitalisasi menjadi satu kajian yang dapat memberi pemahaman untuk dikembangkan guru dalam mendukung efektifitas dan efisiensi pembelajaran, serta menjadikan siswa lebih berantusias memperoleh pengetahuan berbasis digital. Hal ini dikarenakan, era revolusi industri 4.0 ini telah memberi dampak yang cukup besar pada seluruh aspek kehidupan di dunia, tak terkecuali dalam bidang pendidikan (Laily, 2022). Kemajuan ini melahirkan banyak inovasi yang bisa dikembangkan agar menggunakan teknologi guna menciptakan sekolah digital sesuai tujuan pendidikan yang telah digariskan oleh pemerintah (Irawan, 2019).…”