Influencia de la motivación y del flow disposicional sobre la intención de realizar actividad físico-deportiva en adolescentes de cuatro países (Influence of motivation and dispositional flow on the intention to do physical activity in adolescents from fo

Abstract

El objetivo de este estudio fue, en primer lugar, estudiar posibles diferencias en orientación motivacional, motivación intrínseca, flow disposicional e intención futura de ser físicamente activo en adolescentes de España, Argentina, Colombia y Ecuador; y en segundo lugar analizar el rol predictivo de las variables motivacionales mencionadas sobre la intención futura de ser físicamente activo. La muestra estuvo compuesta por 3990 estudiantes de centros educativos con edades comprendidas entre 12 y 18 años (M = 14.55; DT = 1.74) que respondieron diversos cuestionarios previamente validados y utilizados en español. Los resultados de los ANCOVAs realizados mostraron diferencias significativas entre los países analizados si bien el tamaño del efecto fue muy pequeño en todas ellas. En líneas generales, las similitudes fueron mayores entre los participantes de España y Argentina por un lado; y entre los de Colombia y Ecuador por otro. Los análisis de regresión por pasos revelaron que tanto la motivación intrínseca como el flow disposicional emergieron como principales predictores de la intención futura de los participantes de ser físicamente activos explicando entre un 34% y un 52% de la varianza. Los hallazgos del presente estudio sugieren la existencia de patrones motivacionales similares en adolescentes de diferentes países destacando el importante papel que adquiere el flow disposicional, independientemente del país, como predictor de la intención futura de realizar actividad físico-deportiva.Abstract. The aims of this study were to analyze differences in motivational orientation, intrinsic motivation, dispositional flow and intention to be physically active among Argentine, Spanish, Colombian, and Ecuadorian adolescents; and to analyze the predictive role of the aforementioned motivational variables on the future intention to be physically active. The sample was composed by 3,990 students aged 12 to 18 (M = 14.55, SD = 1.74) who completed questionnaires that were previously validated and used in Spanish contexts. Results of ANCOVAs showed significant differences between participants from the analyzed countries, although the effect size was very small in all of them. The greatest similarities were observed between Spanish and Argentinians, as well as between Colombians and Ecuadorians. Stepwise regression analyses showed that both intrinsic motivation and dispositional flow emerged as the main predictors of future intention to be physically active, as they both explained from 34% to 52% of the variance. The findings of the present study suggested the existence of similar motivational patterns among adolescents from different countries. Outcomes also highlighted the important role of dispositional flow in the prediction of future intentions to be physically active regardless of the country.

Physical activity level in students regarding age, gender, sport and motivational climate | Nivel de actividad física en estudiantes en función de la edad, el género, tipo de deporte practicado y su orientación motivacional

“…Además, el análisis de las relaciones entre variables mostró como la orientación hacia la tarea y el nivel de actividad física de los estudiantes. En este sentido, son muchos los estudios que han mostrado como los alumnos orientados hacia la tarea se esfuerzan más ante las dificultades, relacionándose con una mayor motivación, lo que se asociará a su vez con una mayor intención de ser activo (Franco et al, 2017;Sánchez-Alcaraz et al, 2016).…”

“…Además, el nivel de práctica de actividad física desciende progresivamente con el aumento de la edad (Aznar et al, 2010;Battista, Nigg, Chang, Yamashita y Chung, 2005;Martínez-Gómez et al, 2009). La motivación es un aspecto psicológico vital en referencia al inicio de la práctica deportiva y a la adherencia del sujeto a la misma (Moreno, Cervelló y González-Cutre, 2007;Franco, Coterón, Gómez, Brito y Martínez, 2017;Markland, Silva, y Ryan, 2012). En este sentido, la motivación influye en la intención de práctica de actividad física en tiempo libre (Baena-Extremera, Granero-Gallegos, Ortiz, Baños, Escaravajal Rodríguez, 2019).…”

Estudio longitudinal de los comportamientos y el nivel de actividad físico-deportiva en el tiempo libre en estudiantes de Costa Rica, México y España (Longitudinal study on leisure time behaviors and physical and sports activity level in students from

“…El planteamiento de unos contenidos de la actividad físico-deportiva y sus características, ajustados a los intereses y necesidades de la persona contribuye a aumentar su interés y motivación respecto a las mismas y repercutirá en el aumento de practicantes. Aspectos positivos tales como la autoestima, la motivación, los estados emocionales adecuados, entre otras variables psicológicas, facilitarán el desarrollo y la consolidación de conductas relacionadas con la actividad física y los estilos de vida saludables (Kyle, Hernández, Reigal & Morales, 2016, Aspano, Lobato, Leyton, Batista & Jiménez, 2016Reynaga-Estrada et al, 2016, Franco, Coterón, Gómez, Brito & Martínez, 2017.…”

Is There Any Relationship between Physical Activity Levels and Academic Achievement? A Cross-Cultural Study among Spanish and Chilean Adolescents

“…In fact, this gender disparity is seen in many countries, perhaps because most countries still maintain traditional gender roles [ 45 , 46 ]. Similarly, these results show that the social and cultural context are important influencing agents in female adolescents’ PA experiences [ 47 ]. In contrast, Chilean boys’ PA levels were also lower, consistent with results obtained in previous studies with this population [ 48 ].…”