Impulsividad, funciones ejecutivas y aprendizaje: Una relación para reflexionar

Abstract

La impulsividad subclínica, es definida como un rasgo estable de la personalidad en el cual los individuos que la manifiestan presentan conductas de riesgo y una toma de decisiones deficiente. La presencia de impulsividad se asocia a un desempeño subóptimo en diversos procesos cognitivos, como la memoria de trabajo, la flexibilidad cognitiva y la inhibición, procesos que facilitan la organización y la regulación de la conducta, por lo que impactan de forma negativa en distintos ámbitos de la vida cotidiana del individuo, como el laboral, el social y el académico. El presente trabajo tiene como propósito hacer una revisión narrativa del concepto de impulsividad y el funcionamiento ejecutivo en relación con el aprendizaje en estudiantes de nivel superior.

Impulsividad y dependencia emocional en estudiantes universitarios

“…La impulsividad hace referencia a un comportamiento o una reacción no planificada, inesperada y desmedida ante estímulos internos y externos que pueden resultar peligrosos o amenazantes para la persona (Vázquez-Moreno, 2022). La mayoría de jóvenes tienden a realizar conductas impulsivas ligadas a situaciones de riesgo que pueden influir en las relaciones sociales, amorosas y familiares (Pérez & Palma, 2021).…”

TIC y el desarrollo cognitivo de los estudiantes de tecnologías: una valoración desde la perspectiva del estudiante

“…La educación superior no se diseña para engendrar profesionales que solo puedan trabajar dentro de un entorno restringido, acostumbrados a solo resolver problemas de ejemplo ya expuestos en los programas de estudio, los graduados deben ser capaces de desarrollar habilidades cognitivas para el aprendizaje continuo y la resolución de problemas complejos en situaciones de la vida real, una teoría es solo una forma simplificada de la práctica y no hay una respuesta única para resolver numerosos problemas a que se enfrenta. Se hace esencial comprender que la educación universitaria debe desarrollar los conocimientos básicos y las habilidades cognitivas de los estudiantes para facilitar el aprendizaje independiente a lo largo de toda la vida (Vázquez-Moreno, 2022).…”

Estrés laboral y su relación con la impulsividad en el personal sanitario de un hospital

“…El profesional sanitario al encontrase estresado, tiende a reaccionar de diferentes maneras como: reduciendo la productividad, manifestando irritabilidad, impulsividad o problemas con el sueño (Ortiz, 2020). La impulsividad es comprendida como un comportamiento mal planificado, precipitado y desadaptativo como respuesta al estrés o estímulos internos y externos (Vázquez-Moreno, 2022). La conducta impulsiva se puede manifestar de tres formas: la motora, la no planificada y la cognitiva, presentándose en el ámbito laboral entre los compañeros y los pacientes, en el área familiar y social (Patton et al, 1995).…”